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我们会引导孩子去尝试组装齿轮,去发现不同齿轮组合在一起,对转数的影响规律,后做出转得更快的风扇。让孩子乐于动手实践,并从中获得成就感,大潘科学实验站课程,在大潘科学实践主题课的每一堂课中,都以孩子动手操作为主。一步步动手组装出转得更快的风扇!
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贴合《义务教育小学科学课程标准》进行设计,192节课对应接近200多个课程 标准里的知识点。四大领域分别为 物质科学、生命科学、地球科学、技术工程。
大潘科学实验站三原色画小彩虹实验
说到科学,大潘科学实验站加盟,它不仅仅是一门深刻而不可预测的知识分领域、年龄,只要耐心观察,生活就是科学。对儿童来说,科学启蒙教育是成长的重要环节,实验往往更容易受到儿童的青睐。下面一起来看看这次的三原色画小彩虹实验。
1、实验步骤
材料准备:水粉颜料、毛笔、纸张、调色盘
将准备好的红色、蓝色、***三种水粉颜料放在调色盘内,然后就以这三个颜色为基础调色,各种颜色混合如下:
少许红色+***=橙色
***+蓝色=绿色
绿色+蓝色=青色
红色+蓝色=紫色
再将调好的颜色,用毛笔在纸张上依次用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色叠加画弧,这样小彩虹就制作成功了哟。
实验原理
颜料三原色为红、黄、蓝。这三种原色机会可以混合出所有颜色的颜料,大潘科学实验站加盟费用,所以只要三个颜色,就能让孩子画出一道彩虹。父母要告诉孩子这是颜料三原色,与光学三原色不同,光学三原色是红、绿、蓝。
以上就是关于三原色画小彩虹实验的过程和得出的实验原理,希望小伙伴们都能够从中了解更多,科学启蒙对于孩子来说,就是为了培养他***的分析判断与自主思考能力,这一方面能力强会更好适应未来就业形势,成为一个对社会有用的人。
大潘科学实验站引进***的Steam教育理念和PBL实验课体系,拥有丰富经验的中小学科学教学研究团队,在新课标的教学指导下,基于小学科学教育体系,开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
我们有理由如此讲:这样的主动学习知识和技能的学习方式,不仅能够让孩子的“科学探索求知”活动还原到科学的原生的地方;让孩子形成科学的世界观和价值观;也可以让孩子养成科学的认识论和科学的方法。智力是一个重要的方面,学习的方法是另外一个重要的方面,主动地、掌握有科学方法的学习应该更好些。
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