狭义的校园内环境，一般指花草树木、花草植物、流水、建筑等历史人文自然风光。
广义的校园内环境，除开包括狭义的层面以外，还包括学习培训环境、文化艺术环境、硬件配置环境、手机软件环境、绿色生态环境、自然地理环境等。院校环境是教育环境之一。
学生在校学习和活动所处的状况。理论指院校危害学生持续发展的所有要素，包括教学课堂、课余活动及其学校的各种各样设施和校风。小范围指除课堂教学、教育教学工作之外的一切无意识地危害学展趋势的影响因素。
分为两大类：
（1）化学物质环境。包括教学楼的布局，教室里、学校实验室布局，图书馆的布局及管理，食品学校排名，运动场地设置，道路的合理布局，食品学校，校园绿化，宿舍管理等。
（2）精神实质环境。包括政冶社会舆论、学术研究氛围、校风校风等。院校环境对学生的心理发展有潜移默化的影响。干净整洁、雅致、团结一致、紧张的环境可以使学生奋发向上；脏乱差、低俗、松散的环境容易使学生培养不良思想道德和习惯养成。
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1、成绩较低学生在选择高职高专院校时，食品学校怎么样，首先要依据自身的分数和考试排名，参照以往各院校的录取分数及录用排名。
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