准确服务于参加中考体育的学生,根据学生情况不同,科学安排学生球类考试项目训练及其他项目的系统教学指导,让学生在球类技术、身体体能、团队精神等得到提高。使学生轻松通过体考考试,取得优异成绩。为学生中考体育全程保驾护航。
中考裁判 因材施教 迅速提高 冲刺满分 实现梦想
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西安体育学院经验丰富的教师以及研究生本科生代课
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立中考体育的初衷
哪有一项考试预先告诉考生考目的?知道了考目,做熟这些题目还叫什么考试?但体育中考就是这样,告诉学生考目,然后让学生长时间做这些题目,也许这是体育的特殊性决定的,但这也违反了体育教学的原则。
如果可以按照体育课程标准上课,按照教材内容教学;考试项目是整个初中三年学过的内容,到中考体育前一个月,学生们逐个抽签决定自己的考试项目,然后开始一阶段的考试适应性训练。
有的朋友可能会有疑虑说万一刚好抽到自己的弱项,岂不是很不公平?但是朋友,请问文化课比如数学,中考的时候老师出的题有多大的概率是你平时完成得很好的类型呢?比如语文:难道考试的时候老师出的作文题目就会是你擅长的那个领域么?中考体育亦然!
平时加强体能的训练,加强各种项目技能技巧的练习。这样的考试,既保证了日常体育课的正常进行,也提高了人们对体育课的重视度,主要是真真实实使学生得到了的体育锻炼,也才是设立中考体育的初衷。
从运动训练角度,教练在体育教育技能提升过程中起主导作用,教练员的规模和质量是影响培训目标完成的主要因素,其教练员运动训练经历、体育教学经历、指导服务意识、教学服务水平都是衡量其执教能力的主要内容。由此,培训一批具有青少年运动训练经验、水平和能力的教练团队是体育教育高质量发展的资源。