孤独症的主要医办法便是进行教育练习，可是详细的练习内容练习方案并没有固定的形式，现在没有特别针对性的药进行yi治。比较常用的***医办法有结构化教育应用行为分析，地板时光，音乐yi治，台江区孩子不听指令，感统yi治。别的还有一些其他的相应的yi治方案，能够选用***的医办法，例如***和中药yi治，会有必定的辅佐作用，能够作为教育yi治的辅佐，以及代替的yi治手法。
孤独症行为方面的特点是刻板、重复及一些奇特的行为方式。1．日常生活习惯的刻板化 孤独症患儿常常固执地要求环境一成不变，一旦形成了一定规律后，孩子不听指令如何引导，不易改变。如固定的时间、地点；出门一定要走同一条路线，如果改路就会大哭。换了家具，会感到不安，家中的家具摆设的改变，会让患儿无法安静。对新事物缺乏探究精神，孩子不听指令怎么办，持的态度。如坐在童车里，孩子不听指令怎么训练，不会好奇地探着头看周围的人或车，到公园他不主动玩玩具。
能导致发育迟缓的***常见的包括脑性瘫痪、***肌肉性***、语言障碍、***、情绪障碍以及视觉等，但是常见的还是智力障碍。智力有障碍的孩子会表现出在理解事物方面的迟钝，他们需要很长的时间去接触和学习一门新的技能，因而他们不能获得与同龄儿相等的一些能力，而且这种延迟会随着时间、年龄的增长表现得更为明显。比如一个在一、二岁表现为说话很迟的孩子，等他（她）稍大一些的时候就很可能出现阅读、学习方面的困难。
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