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大潘科学实验与您分享,如何制作转得更快的风扇?
比如:在我们的机械主题的一堂关于“如何制作转得更快的风扇”的课中,我们先引导孩子去观察是什么决定了风扇的转数。孩子们在观察的过程中,会发现原来是齿轮!
那怎么让孩子们明白齿轮是怎么决定转数的呢?
我们会引导孩子去观察、组装齿轮,孩子从中就会发现,哦,原来是齿轮的大小组合,决定了转数(比如:40齿和8齿的齿轮组合在一起,8齿的转数就变快了)。
【大潘科学实验】隶属于三只鹅网络科技有限公司,致力于开发科学实践课程,开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。
学习科学的好处,建构空间理解的能力 试验制作的过程中还可以建构空间的理解能力,单纯性的知识灌输不丰满,也不立体。
科学课程中的实践与作品的搭建,真正的是从二维空间到三维空间的转换,让平面书本上的知识通过操作立体丰满起来,建构孩子的空间理解能力,例如:机器人课程中,我们将画面上的平面房子,利用零件进行立体转换建构,大潘科学实验培训加盟,直观的让孩子了解了什么是平面,什么是立体,大潘科学实验,以及立体与平面的不同。并且空间理解的能力对于未来数学,物理等学科的学习也会有很大的帮助。
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思维是一个人能力水平的体现,决定着孩子将来事业的发展。纵观国内外商界、政界的***,都有一个显著的特点,那就是他们都拥有非常好的思维能力,“分析问题”和“处理问题”是关键。有句校训:人的成功除了能力以外,更重要的是思维方式。
科学实验课能让孩子们在玩中学,学中玩。通过观察—思考—提问—动手—合作—表达,促进孩子观察力、思考力、认知力、动手力、***力、表达力的提升。孩子们不但对科学知识感兴趣,对学习文化知识的兴趣也会大大提高。

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