训练使用左手
多用左手可开发右脑，福州早教中心，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来剪东西、写字、画画、抓玩具。此外，让宝宝多用右脚、左耳等也同样有效。
另外，让宝宝反复地做扣扣子、拉拉链、系鞋带细小手指动作，也有助于开发宝宝的右脑，并且两只手都会得到训练。
3、提高认识能力
只给宝宝看小动物身体某一部分，让他想象整个小动物是什么样子，将一幅画的一部分遮起来，让孩子猜其它部分是什么样子等。这些游戏都是通过***记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。
1、发散性思维游戏，升级孩子的创造力
不同于“1+1=2”，这种拥有标准的固定思维，发散性思维的原则是：没有标准。
它是一种从不同的角度、方向和途径去想象，探求多种，终使问题获得多种解决方案的一种思维方法。
比如问孩子，“杯子除了可以装水，还可以用来干嘛?”“小猫怎么去到外婆家呢?”……这些日常的小游戏能够拓展孩子的思维，让ta脑洞大开，提高孩子的创造力。
3、联想性思维游戏，玩出高创造力孩子
牛顿能从苹果落地，发现地球引力;
福尔摩斯能从一些细枝末节的小线索，找到幕后的黑手。
创造力高的人，福州早教咨询，都喜欢进行联想性思维，所以联想性思维的能力也就会越高。那么，这样的游戏，要怎么跟宝宝玩呢?
可以从找出两样东西之间的联想开始，家长可以问小宝宝，“电视和ipad有什么共同点啊?”妈妈可能得到的是“都是家里用的东西”、“都得用电”、“都是爷爷奶奶用得多，爸爸妈妈用得少”……接着妈妈就可以换其他的两件物品了。
开发宝宝右脑事件六：学外语
学习语言，什么时候开始好?有认为是***期，特别是6岁以前是学习外语的佳时期，孩子的语言吸收能力很高也很快。宝宝的词汇是以形象储存在右脑中，福州早教机构，再经过左脑加工表达出来的，所以让宝宝学外语，可以促进左右脑的协调开发。
但是爸爸妈妈可要注意了，不要刻意要求宝宝记住单词的意思，而是要让宝宝看着英文字母联系就好了，早教，因为宝宝还不懂地外语是什么东西呢，在他眼里这些字母只是“奇怪”的形状，而在记住这些形状的同时，他的右脑 也得到了发育，这样就达到学外语的目的啦!
方法：父母陪孩子一起学习外语，但是不要强求孩子一定要记住单词的意思，可以只是让孩子看引文字母来展开想象即可。
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