启发培训(多图)-汕头孩子情绪低落怎么办

    许多孩子，学习兴趣不强，积极性不高;学习没有明确的目标，惰性，主动性差，孩子情绪低落怎么办，“蒙混过关”的人很多，个别学生还把一些课作为休息。

    也许是个别学生一时的想法，但不能不引起人们的思考:青春期的学生，为什么那么讨厌学习，不追求进步?

    71%的学生认为是他们自己，19%认为是学校，10%认为是家庭和社会。40%的学生认为家庭对学习兴趣的影响主要体现在“过分关注和过高期望”;16%的学生认为父母“对孩子漠不关心”;只有19%的学生认为家长“肯定他们的努力，对他们的成绩要求不高”。

    丰富孩子的课外活动，增加孩子的宣泄渠道，青少年在发展和成长中，有很多事情要自己探索，在摸索的过程中会遇到很多困难和烦恼，需要遇到和发泄。

    他们不仅有本能的生理需要，而且有意识的精神需求和社会需求。在相互制约的过程中，彼此的需求是有规律地消散的。如果这种相对稳定的需求结构发生了***性的变化，即青少年学生总是在单调的学习、精神文化生活和社会交往中受到***，他们的生理会被异常刺激，以及***现象。因此，要加强对青少年爱情现象的教育，应注意积极开展各种活动，创造各种形式，丰富活动内容，让青少年有机会以有尊严、有价值的方式利用自己的精力。

    正确引导，面对***，初三学生认为自己是校园里很大的初中生。到这个时候，他们觉得是恋爱的时候了。这种感觉如果不能很好地处理，就会成为前进道路上的绊脚石。

    因此，三年级的学生应该开阔眼界，淡化和疏远青少年的感情。做到这一点的方法是与其他学生更多地接触，与每个人更多地交流，更努力地学习，并专注于你的目标。老师和家长给予他们正确的指导，让他们的年轻人走上更广阔的道路。要实现积极的情感引导，教师的真诚和真情是的。青春期孩子比较敏感，老师讲课的语气、说话的态度都会对学生产生很大的影响。尊重学生，站在学生的角度思考，让学生感受到老师的爱，学生自然会抛开自己的心理界限，与老师进行交流。