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对于孩子来说,他们想去学习某一项技能的原始驱动力就是好奇心。少儿的科技实践,重要的就是让孩子获得主动探索科技的乐趣和在日常生活中的实际用处,满足他们的好奇心、成就感和探索能力。

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“不要把学生束缚在教室这个太小的空间里,教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的广阔天地。”让孩子们走向教室之外的大自然不仅仅只是为了科学课程,而是科学课程为孩子创造了走近大自然的机会,为孩子们提供了看见真实、感受真实的条件,让孩子在快乐中思考与学习,很自然的拓宽思维,掌握学习的有效方法,惯穿所有的课堂学习。这才是我们学习中想要的一通百通的道理。 也是开设小学科学课程的目的。 

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