在学校里孩子们都是喜欢热闹合群，希望与别人交往的。有的孩子，因为不善于交际，同学们就不愿意和他交往，这样的孩子往往就形成自卑内向不合群的现象。
当出现这种情况的时候，孩子在心理上过多的关注自己的情绪问题，就能不去关注外界的环境。由于过多的关注自己内心的问题，消耗了过多的能量，学习上就不用心了，进而导致了上课听讲不认真，走神等现象，导致学习成绩变差，学习上更加跟不上趟，这个时候同学对这类孩子的不理解和厌烦就更加加深了，于是孩子刚开始还是想着努力去跟上，湛江怎么办，想去学的，但是后来发现自己怎么怎么努力也跟不上，于是就产生了厌学的心理。
对不良倾向的情感认同。在一些青少年中，尤其是男孩，被视为勇敢;与教师和***进行公开对抗被认为是有能力的;哥哥忠诚等不良行为倾向得到了很多人的认同。然而，青少年乐于助人，珍惜收藏品和公共财产，遵守学校规章制度是讽刺，讽刺肆意，导致局势好人和好事不是赞扬，市场和不良倾向和善行不***。这主要与男生的价值取向、价值观、人生观、世界观有关。
***心理-危害 “逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，孩子厌学不想读书，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向心理和病态心理转化，孩子厌学不想读书怎么办，从而走向。
处于“逆反期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”、“对抗”心理。老师、父母越恼火，他们越反感，以至于将***性格发展至。
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