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课桌椅与学生的关系
我们知道，中小学时期是一个人生长发育的关键时期，而学生在学校的课桌椅前停留的时间是长期、连续、固定的。如果课桌椅高度搭配不合标准，极易造成中小学生用眼距离过近，从而患上近视。学生身高增长而课桌椅高度不随之调高，则使学生上课时坐姿不良，极易产生疲劳，久而久之，形成脊柱弯曲、驼背等等。采访中，可变午休床的课桌椅，西宁市第4人民***骨i科主任李启旺说，近年来，被诊断为脊柱侧弯的学生在逐渐增多，他们的年龄多在9岁至15岁。脊柱弯曲异常又会影响心肺血液循环、呼吸和消化功能，使肺活量减小。这些病症，将对青少年的一生健康造成很大影响。
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久坐之后，要适当的站一下
对于“坐”大家都不陌生，在生活中，小学生午休课桌椅，坐、躺、站都是不可少的。坐”的被动性仅次于“躺”，坐着的***热量消耗降至蕞低，易导致代谢失衡。很多人都感到惊讶，甚至吃一颗苹果都要比“黏”在椅子上消耗的热量多。
长期“坐者”的腰围经过日积月累，不经意间就会渐渐增大。“站起来”一次只能消耗几卡路里的热量，但只要每天坚持做几次，就能起到明显的作用。每日多消耗30到50卡路里并不难，但足以防止体重每年增加2到3磅。上面所说的腰围增大，就是现在人们常常提起的水桶腰。坐”不但没有对身体提出积极的体力考验，反而强制它进入懈怠状态，而“站立”则能锻炼背部、肩部和腿部的肌肉，进行有效代谢，及时调整脊柱位置。
所以，大家要久坐以后，适当的站一下，这样才能体现出劳逸结合。
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课桌椅材料的物理特性
(1)课桌椅厂家为让熔点材料由固态转变为液态时的温度。
(2)导热性材料将热从脚表面传递到另劁表面的能力，可午休课桌椅，常用热导率来表示。导热系数大，是热的良导体，如金属材料导热系数小，是热的绝缘体，如高分子材料。
(3)耐热性材料在受热的条件下仍能保持其优良的物理机械性能的能力，通常用耐 热温度来表示。晶态材料以熔点温度为指标如金属材料、晶态塑料非晶态材料以转化温度为指标如非晶态嗯料、玻璃等。
(4)热胀性材料由于课桌椅厂家唉温度变化产生膨胀或收缩的性能，通常用线膨胀系数表示。 胀性以高分子材料为蕞大，金属材料次之，陶瓷材料蕞小。
(5)耐燃性材料对火焰和高温的抵抗性能。根据材料耐燃能力可分为不燃材料和材料。
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