游戏2：大家一起唱
玩法：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们一块来—刷—牙，我们一块来—刷—牙，我们一块来—刷——牙，天天—都要—刷——牙。
提示：这个游戏能发展儿童的节奏感。
2岁后小游戏
游戏1：会滚动的箱子
玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。
提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。
游戏2：跳跳舞
玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。
提示：这个游戏适合0～6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，福州感统失调，你可以领着他做，福州感统失调怎么干预，或让他自由发挥。
多给宝宝唱儿歌
唱歌时，如“摇啊摇，摇到外婆桥”等，你身体的摆动和手指的摇晃会帮助宝宝把声音和动作结合起来，这能帮助她理解。歌曲还能培养宝宝对节奏、韵律和语言的理解。
多和宝宝一起整理玩具
这是训练大脑分类的好方法。宝宝慢慢会知道布做的动物玩具晚上应该睡在哪里;汽车，福州感统失调表现，卡车和其它汽车应该存放在什么地方。作为他们认知学习的一部分，宝宝应该学习分类和建立有序的概念。
激发孩子创造力要开发右脑？你OUT了！
创造力，可以理解为孩子脑洞大开的能力。比如说，妈妈指着天上的云朵问孩子像什么。此时，孩子脑洞大开，给出了“棉花糖”“小兔子”等不同的，这种联想性思维是孩子创造力的基础。
拥有良好的创造力，不仅有助于孩子思维进步、加深对艺术的理解，还能帮孩子开拓新的领域和见识。那么，激发孩子创造力，具体靠什么呢?
激发孩子创造力要靠开发右脑?——NO!
有人说，开发右脑，就能激发孩子的创造力。其实，这是一种比较片面的理解。孩子的创造性活动，是整个大脑的配合活动，福州感统失调***学校，仅靠左脑，或者右脑，是无法***完成的。
此外，创造力的拥有，跟先天的关系不大，更多的是靠后天的培养。激发孩子的创造力，家长们可以这样做哦。
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