很多家长的反应是，孩子进入中学后，他们不喜欢和父母交流，他们总是反对父母和老师。其实，这些都是青少年***的表现。当孩子进入青春期后，他们的***意识和***意识逐渐增强，他们渴望摆脱***的管教。为了显示他们的成熟，他们对任何事情都不屑一顾。面对青春期***的孩子，家长更应该耐心、细心。
青春期的孩子反抗父母，不听父母的话。面对这种情况，一些家长态度强硬，觉得如果加以干预，孩子可能会变得更糟。因此，家长采取了强硬的措施来打骂。这导致了两个结果。孩子回到了“父母心中的好孩子”，但心灵却关上了一扇窗。父母的强硬，孩子变得越强硬，越***，之后为了摆脱父母选择离家出走。
许多孩子，学习兴趣不强，积极性不高;学习没有明确的目标，惰性，主动性差，“蒙混过关”的人很多，个别学生还把一些课作为休息。
也许是个别学生一时的想法，但不能不引起人们的思考:青春期的学生，为什么那么讨厌学习，不追求进步?
71%的学生认为是他们自己，19%认为是学校，10%认为是家庭和社会。40%的学生认为家庭对学习兴趣的影响主要体现在“过分关注和过高期望”;16%的学生认为父母“对孩子漠不关心”;只有19%的学生认为家长“肯定他们的努力，对他们的成绩要求不高”。
家长、学校和社会要共同参与。家长和老师要提高对网络的认识，既不能放任孩子上网“开阔视野”，直到成瘾才引起重视，也不能因担心网络危害而过分控制孩子上网，这会迫使他们走到社会上的网吧而事与愿违。
这是预防网络成瘾极为重要的一个环节。家长和老师要通过正确引导和合理监督，不仅直接控制青少年在家、在学校上网的时间，孩子***怎么办，而且要提高他们合理使用互联网的能力。学校开展学生上网教育，提高校园上网场所和上控，丰富校园生活无疑会减少网络成瘾的发生。
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