在学校里孩子们都是喜欢热闹合群，希望与别人交往的。有的孩子，因为不善于交际，孩子厌学不想读书，同学们就不愿意和他交往，这样的孩子往往就形成自卑内向不合群的现象。
当出现这种情况的时候，孩子在心理上过多的关注自己的情绪问题，就能不去关注外界的环境。由于过多的关注自己内心的问题，消耗了过多的能量，学习上就不用心了，进而导致了上课听讲不认真，走神等现象，导致学习成绩变差，学习上更加跟不上趟，这个时候同学对这类孩子的不理解和厌烦就更加加深了，于是孩子刚开始还是想着努力去跟上，想去学的，但是后来发现自己怎么怎么努力也跟不上，于是就产生了厌学的心理。
学会思维模式，深入理解孩子。
种思维模式：孩子仍然需要你。***期的孩子，更需要来自于父母的陪伴和支持，他需要你。这时候父母要给孩子稳固、安全和撑得住的高大形象，孩子才会继续信任你。
第二种思维模式：孩子与父母的相处模式变了，父母也要随着改变。***期的孩子，在身体、认知、情感和社会关系上都有了很大的改变，因此从父母那里需要获取的东西已经不一样了。父母的新角色是教练，不再是保姆。
孩子的智力从出生时就存在着差异，再加上后天的教育培养不同而出现了更大的差异，孩子***，有的孩子反应灵敏，有的孩子能反映迟钝，有的孩子在这方面突出，有的孩子在那方面突出，但是在家长看来，惠州怎么办，他的孩子都应该是聪明的，的，学习是没问题的，于是对孩子就有了过高的要求，当有过高的要求的时候，孩子不一定能达到，不能适应这样的要求，刚开始还会去努力，拼命的去做，尽量的去做达到家长的要求，孩子离家出走怎么办，但是在经过一段时间以后发现自己无论怎么努力都达不到家长的要求，这个时候就开始产生放弃心理，于是就破罐子破摔，产生了厌学心理。
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