




许多孩子,学习兴趣不强,积极性不高;学习没有明确的目标,惰性,主动性差,“蒙混过关”的人很多,个别学生还把一些课作为休息。
也许是个别学生一时的想法,但不能不引起人们的思考:青春期的学生,为什么那么讨厌学习,不追求进步?
71%的学生认为是他们自己,19%认为是学校,10%认为是家庭和社会。40%的学生认为家庭对学习兴趣的影响主要体现在“过分关注和过高期望”;16%的学生认为父母“对孩子漠不关心”;只有19%的学生认为家长“肯定他们的努力,对他们的成绩要求不高”。
孩子总要长大,总要经历一些感情上的挫折。当发现他们***时,我们没必要惊慌失措,而是要冷静下来,想想应该怎样处理。现在许多开明的家长,他们的处理方式很值得借鉴。首先,他们先肯定孩子的感情。因为,他们认为,孩子如果爱上别人,说明孩子已经快要长大了。如果孩子被别人爱上,说明孩子身上有值得被欣赏的优点。开明的家长,会首先将这两点告诉孩子,让孩子能够放下心理的包袱。
正确认识孩子***心理很关键 应理解孩子呈现的***心理是自我觉醒、要求***的表示,形成***性的良好心理准备。孩子的***性增强了就能逐渐发展起自主性,形成自我发展的内部动力,愿意并能够去做力所能及的事,去动脑筋想问题,并提出自己新颖、独到看法。
很多家长的反应是,孩子进入中学后,他们不喜欢和父母交流,他们总是反对父母和老师。其实,孩子总喜欢打游戏怎么办,这些都是青少年***的表现。当孩子进入青春期后,他们的***意识和***意识逐渐增强,他们渴望摆脱***的管教。为了显示他们的成熟,他们对任何事情都不屑一顾。面对青春期***的孩子,家长更应该耐心、细心。
青春期的孩子反抗父母,不听父母的话。面对这种情况,一些家长态度强硬,觉得如果加以干预,孩子可能会变得更糟。因此,家长采取了强硬的措施来打骂。这导致了两个结果。孩子回到了“父母心中的好孩子”,但心灵却关上了一扇窗。父母的强硬,孩子变得越强硬,越***,之后为了摆脱父母选择离家出走。
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