福州感统失调干预训练-福州感统失调-福州德慧泉早教中心

右脑开发老师讲述学习思维导图的小技巧

一、图像

思维导图图像的运用，是它成为quan脑开发工具的重要原因。运用图像不但可以充分ji活你的想象力、联想力，福州感统失调***学校，而且可以极大增强你的***、增强你的兴趣。运用图像有两种，一是选择图像，这主要表现在用软件画导图的时候，选一张符合关键词的图片。这个选择过程， 不但让你对关键词的记忆加深，而且对内容的理解，福州感统失调咨询，也更进一步。二是手画图像，这主要运用在手绘思维导图当中，手绘图像的过程，就是联想想象和理解的过程，极力建议在关键词旁边手绘图片。

二、颜色

颜色是右脑处理的，可以极大的ji活右脑的强大记忆能力，在导图中运用颜色，主要有5种作用：

1.ji活右脑，

2.区分分支，

3.让导图更有立体感，

4.作为背景，加强记忆，

5.增加乐趣。

三、空间感

思维导图是发散图式的树状图，每一个分支都有自己的空间，运用思维导图记忆的时候，关注分支的空间，就好像看地图想象实际的地方一样，想象思维导图是立体的，右脑开发老师认为这样可以极大的帮助你回忆导图的内容。

让思维导图学好并运用到学习生活工作中

1.入门很重要

对于一个初学者来说，学习一套通俗易懂的入门教材和反复琢磨其中的示fang图是非常必要的。

2.熟能生巧

初学思维导图的人切忌机械地模仿他人的思维导图，而要在了解思维导图的制作原理和基本方法的基础上，一开始就坚持画自己的思维导图并反复地实践直到熟练为止。

3.从简单的画起

对于初学者来说，一个可行和有效的方法是就自己熟知和熟悉的事物或理论制作思维导图。比如，制作一个能够反映自己工作单位的***结构图或自己正在阅读书籍的思维导图式的读书笔记等。

4.空杯和开放的心态

在制作思维导图的过程中，不要太拘泥于形式，特别是要跳出传统的线性思维的束缚，而要尽量使自己的思维处于一种被激发的和完全开放的状态。

右脑开发告诉大家如何训练逻辑思维能力

网络，福州感统失调，以某物质、某产品、某概念为中心，建立有关知识和概念的网络，使学生把学过的知识、概念“网络”在一个线型或梯型的结构之中。

引伸，知识学习要有梯度设计，让难度步步递升。“让学生跳起来能摘到桃子”。

改错，福州感统失调干预训练，对学生来说，使用知识、技能，或判断推理过程中出现错误在所难免，我们在出现错误时一定要认真加以纠正，并从中得到启示和教益。

抽象，把具体物质或数据用字母代替，指出问题并给出条件，让学生进行推理或判断。

总结，只有牢固地、系统地掌握知识才能灵活地去分析解决问题。总结的目的是便于记忆，便于形成系统，便于掌握方法，更便于培养思维能力。