掌握右脑开发培养智力的好方法
多抛“选择”题，提升判断能力
宝爸宝妈们可以经常向宝宝提出让TA作选择的问题，比如“你喜欢哪个玩具?”“你想吃哪个水果“，在做选择的过程中大脑会得到刺激，提升宝宝思维判断能力的发展。
“数数”无处不在，逻辑up up
宝妈带领宝宝上楼梯的时候，可以一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬的过程中，孩子会提高对数字的敏感度，同时数学逻辑能力也会得以提升。当然也可以数玩具、数衣服……简单的数数，为宝宝将来的学习打下基础。
右脑训练小秘诀
给孩子充足的爬行时间
在孩子小的时候，有些父母因为怕脏、怕受伤等原因，不让宝宝满地乱爬，而是选择整天抱着或者使用学步车，这些做法，其实很不利于右脑开发。当孩子爬行的时候，考验的不仅是四肢的力量，更是大脑、小脑之间的配合能力。孩子在爬行、探索的过程中，能够丰富大脑各部分之间的***联系，促进左右脑的均衡发展，是对左右脑功能的一个激发过程。所以，一定要给孩子一段充足的爬行时间，否则，你打断的不仅是孩子的爬行，还有右脑的发展。
右脑开发老师告诉大家到底如何吸引学生的注意力
1、明确提出目标和要求
只有老师提出了明确的目标和要求，才能让学生在有目的的情况下专注某件事。也就是说，想让学生主动自觉地保持注意力，就得让他们明确老师交待的任务，福州早教，能控制自己的行为，福州早教机构哪家好，并使行为服从于活动的目的和要求。
例如老师在活动中应明确地向他们讲明操作要求:“首先，从操作盒里取出所有不同形状，不同颜色的海绵泡芙，用它们来摆出书上给出的各种不同的交通工具，摆完后可以悄悄的和身边的小朋友进行交流，比一比谁摆的又快又好。”学生们听到老师的要求后，便开始认真的操作起来。由于每个学生都集中注意力进行操作，很快，便摆好了。因此，早教，多做一些目的和要求明确的事情，对培养学生的注意力是有很大帮助的。
2、适当鼓励与表扬
给孩子一定的鼓励与表扬，也可以促进学生注意力的养成!特别是在集体教学活动进行一段时间后，避免不了地会有个别学生又要开小差了，这时，老师可对孩子有一些小鼓励与提醒，可以是言语上的，但一定是具体的一件事，避免泛泛地表扬。
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