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quan脑开发中提升专注力的小游戏

1、萝卜蹲。

将孩子分***数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。”喊哪一组蹲，福州潜能开发，哪一组要快速蹲下。喊另一组，前一组的孩子要快速站起。未按口令动作的孩子算失败。（也可以由孩子来发令）

2、躲开“3”。

跟“明7暗7”的要求一样，从1开始数数，凡是和3有关的数字，福州潜能开发咨询，3的倍数，都不能说出来，要用拍手表示。这个游戏比"明7暗7"难度大一些，因为和3有关的数字出现的频率高，3、6、9、12、13、15、18、21、23、24······所以一不小心，就会中圈套，所以注意力必须得高度集中。

3、找数字。

让孩子在纸上把大小不同、次序混乱的1—100的数字，依次找出并圈上。（提示：这个训练可常做，每次记录下时间，或跟家长比赛，增加训练的趣味性。

4、抢背电话号码。

一本电话号码本，可以成为游戏工具。家长给她看一两秒钟，让她记住某人的号码，然后移开号码本，让她背出来。两人可轮换着背，比比谁厉害。

5、小帮手。

经常让孩子帮助家长拿各类小东西，从一件到几件不等，要求他在一次完成。“请帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。

右脑开发分享提升孩子专注力的小游戏

游戏一：大西瓜、小西瓜

其实这是一个反口令练习，当老师说大西瓜的时候，学生的手要比划成小西瓜的形状;当老师说小西瓜的时候，学生的手要比划成大西瓜的形状。如果想采取比赛的形式，每组可派代表上台，福州潜能开发训练，看谁坚持到***后，谁的注意力就***集中，反应也***敏捷。

游戏二：找ling袖

选一名学生当“侦tan”，在教室外边等候;选一名学生当“真ling袖”藏在学生中间;再选一个“假ling袖”站在讲台前。游戏开始，真ling袖在人群中带头做各种动作，假ling袖密切观察真ling袖的动作进行模仿，所有的学生再跟着假ling袖的动作去做，这时，侦tan走进教室寻***群中的真ling袖。此游戏要求真ling袖灵活，做动作时不能太明显，假ling袖机敏，要随时注意真ling袖动作的变换，福州潜能开发学校，还不能让侦tan发现他目光的方向，而全体同学呢，也要注意力集中，紧紧跟随假ling袖做动作，否则跟大家节奏不统一，就会被误认为是真ling袖。

右脑开发老师告诉大家到底如何吸引学生的注意力

1、形式丰富，让孩子动起来

一切新颖、直观、生动、具体的形象和适当的刺激物，都能够引起孩子的注意。即使小孩子注意力的稳定性较差，但如果我们在活动中采用多种丰富的形式，可以让学生产生多个兴奋点，使学生在活动中保持注意力。

右脑开发老师举例：在趣味活动《摸一摸，猜一猜》中，刚开始，孩子们被神秘的大口袋所吸引，但几个学生上来游戏过后，孩子们的注意力有所转移，兴致逐渐减弱，在老师发现这个情况后，可以及时对口袋中的物品进行调整，藏进了小铃、动物玩具和糖果，在学生把物品逐个摸出来后，老师敲敲小铃，***跟着拍拍手，唱一唱，跳一跳，跟着老师学学动物的叫声，分享着甜甜的糖果，又唱又跳又有吃，这样形式丰富的活动，孩子们自然兴致勃勃。