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   15岁前必须帮孩子培养的好习惯

别人的东西不能拿

帮孩子建立物权意识，区分自我和他人的界限。

告诉孩子：“自己的东西可以自己支配，可是别人的东西不能拿。如果想要拿别人的东西，一定要征求别人的同意，不能偷偷拿，也不能明着抢。”

有的孩子会偷偷拿大人的钱去买东西，看到其他同学的玩具，孩子可能会顺手拿回家。当孩子喜欢拿别人的东西时，不要轻易界定孩子是xiao偷，请先帮助他分清楚：物品是私人还是公共的。

对私人物品，不能乱碰；对公共物品，福州右脑开发咨询，从哪里拿的要放回哪里，谁先拿到谁先使用，后来者就要学会等待。

以右脑开发教育方式一起看教导孩子的小方法

1、鼓励孩子多运动

多运动锻炼孩子的体能，同时让孩子变得开朗。当孩子在户外活动中，接受日光、空气和水的沐浴，使身体与外部环境保持平衡，不容易***。体育锻炼促进孩子智力的发育，从运动中发现乐趣与成就感，塑造儿童的性格，培养儿童的毅力。

2、关怀他人

现在的孩子，由于心理发展水平的制约以及家长的百般宠爱。大多存在“自我为中心”的倾向。专横、霸道、任性，所以家长要以身作则，做好孩子的榜样。在充满温情的家庭氛围中培养孩子的爱心。让孩子承担力所能及的家务，学会减轻家长的劳累，帮助孩子从自己角度出发，考虑到别人的感受和需要。

3、拥抱对方

拥抱这种亲密的沟通方式会拉近人与人之间的距离，彼此身体贴近的同时，可以给心理带来更多的温暖更多的安全感。

4、表演的舞台给他

很多家长都知道，自信心的塑造对孩子的价值，可是如何提升自信，是一个复杂的系统工程。

右脑开发分享提升孩子专注力的小游戏

游戏一：大西瓜、小西瓜

其实这是一个反口令练习，当老师说大西瓜的时候，学生的手要比划成小西瓜的形状;当老师说小西瓜的时候，学生的手要比划成大西瓜的形状。如果想采取比赛的形式，每组可派代表上台，看谁坚持到***后，福州右脑开发，谁的注意力就***集中，反应也***敏捷。

游戏二：找ling袖

选一名学生当“侦tan”，在教室外边等候;选一名学生当“真ling袖”藏在学生中间;再选一个“假ling袖”站在讲台前。游戏开始，福州右脑开发培养，真ling袖在人群中带头做各种动作，假ling袖密切观察真ling袖的动作进行模仿，所有的学生再跟着假ling袖的动作去做，这时，福州右脑开发机构，侦tan走进教室寻***群中的真ling袖。此游戏要求真ling袖灵活，做动作时不能太明显，假ling袖机敏，要随时注意真ling袖动作的变换，还不能让侦tan发现他目光的方向，而全体同学呢，也要注意力集中，紧紧跟随假ling袖做动作，否则跟大家节奏不统一，就会被误认为是真ling袖。