大量研究表明，自然情境教学技术还能间接地影响了***。例如，Koegel，Koegel＆Surratt（1992）采用单一被试实验设计的结果显示，与***导向的ABA方法相比，***儿童在PRT干预期间表现出较低水平的***。因此，本研究采用临床随机试验设计检验（RCT），语言障碍培训机构收费，对6-16岁***儿童进行干预，以对比PRT和***导向的ABA方法对***儿童***的干预效果。语言障碍培训机构服务***。
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家庭干预特点是相对封闭，孩子接触外界的机会较少。这个时候更需要我们努力带孩子走出家门，进行一定的社会性融合。家庭成员之间、邻里之间、社区里、商场里，能互动的就别让孩子单独行动。有条件的话，白云区语言障碍培训机构，还可以定期带孩子外出旅游，培养孩子他们身处不同环境中的适应能力，同样可以开阔眼界，提升思维。语言障碍培训机构服务***。
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由于父母的过度照顾，语言障碍培训机构价格，***儿童的很多需求在没有运用语言的情况下就获得了满足，导致***儿童失去了学习和使用语言的机会。要走出这个误区，语言障碍培训机构报价，需要父母把表达沟通的需求还给***孩子，再把语言工具交给他们。***孩子常以“以自我中心式”的发音和动作来表达自己的需求，家长凭借着至今对孩子这种不正确表达的理解，给予孩子他们所期待的反馈和回应，从而强化了他们不正确的非语言表达行为，助长了他们的自以为“正确”的信号。语言障碍培训机构服务***。
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