运动方面的训练可能是四岁正常儿童的内容，在认知方面的内容可能有些是两岁的，有些可能是就是五岁甚至更大年龄正常儿童需要学习的。这些训练内容根据评估结果决定，根据正常儿童各项能力发展的规律和顺序由低到高逐步实施。人员和家长可以参考相关的儿童教育书籍或专门的***训练课程合理选择训练的内容。这类书籍可以在书店买到，相关的训练课程在一些***和***训练机构都应该可以获得。儿童语言障碍***训练方法服务***。
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***的训练是结构化的、安排严谨的，在设计训练课程和内容时，我们就应已形成较为完善的安排了。有训练计划，就应该也有训练进度记录，包含各个计划训练内容的进展情况，***儿童语言障碍***训练方法，这个记录通常和训练计划写在同一张纸上。其中除了时间表、课程安排之外，还应有对孩子训练表现的简单评价（参照“如何做好课程安排”的表格），这是我们在日常训练中需要做的基础原始的记录。儿童语言障碍***训练方法服务***。
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