




孩子在发育和发展的路上,很多表现都是正常合理的,问题少年行为矫正,而非总是「问题」。家长/老师如果矫枉过正、只堵不疏,反而会引发更多真正的问题。家长/老师在面对孩子的「问题行为」时,在「给予自由」和「过度管理」之间摇摆不定,而实际上「自由」与「管理」并不冲突;孩子由于感统失调、语言障碍、注意力障碍等深层原因出现的「问题行为」仅仅是表面症状,只有专门的人士才能够评估、诊断和干预。所有不对症的干预往往徒劳无功。
情绪能得到接纳的孩子,长大以后才会坚强,因为他的心理营养是比较丰富的,那么小的时候长期被压抑的,比如说一些男孩子三岁不到呢,孩子一哭父亲就开始骂了“男子汉大丈夫,哭什么哭”这个人还没有成为男人呢,他青春期以后才能成为男人的,所以早期的儿童都是一样的,心里需要安抚需要安全感,行为纠正学校哪家好,一旦家长看不起孩子哭,去否定他或者是让他去压抑,你的孩子会成为一个非常严重的抑郁患者。
在我们的临床工作中,经常需要针对孩子的行为问题进行直接干预,南京行为纠正,也往往需要指导家长和老师配合协作,青少年行为矫正中心,在此过程中我们不但积累了大量的经验,也发现了一些普遍的规律。帮助孩子寻找解决问题的方法。在孩子释放情绪后,应该把注意力集中在如何解决问题上,只要情绪背后的问题解决了,孩子遇到同样的问题就不会容易哭闹。孩子在发育和发展的路上,很多表现都是正常合理的,而非总是问题。家长/老师如果矫枉过正、只堵不疏,反而会引发更多真正的问题。
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