和孩子一同制定规则。这个非常重要！特别是对于刚刚进入***期还不严重的孩子，家长相对还能控制的时候。和孩子平等对话，一起商量，制定规则：什么能做，什么不能做，什么时候可以做什么，什么时候不能做什么。比如：可以玩游戏，但是时间必须限制！可以外出和朋友玩，但是到什么时间必须回家！等等。
请注意，要充分听取孩子意见，适当可以向孩子的意愿倾斜。说实话，这一步很少家长能做到，孩子抑郁孤僻怎么办，比较大一部分原因因为家长的控制欲过强，所以我建议可以适当向孩子的意愿倾斜。
孩子在学校难免与同学和老师发生摩擦，产生矛盾，而自己又不能很好的处理，孩子不愿意去面对这些同学和老师而不想上学；有的孩子在学校受到同学的负欺和威胁，而又不敢告诉家长和老师，对学校产生了恐惧的心理，不愿意去学校；有的青少年***，结交了不三不四的朋友，近朱者赤近墨者黑，受到了不好影响，产生了厌学的想法。
比如规矩随时变，父母双方教育不统一，孩子***厌学怎么办，权利随时给随时收等，这样做是***的，自由给一点又拿走，比一直不给更***，到手的自由，不经一战，没人会放弃。闹革命的不是层的人，他们已经习惯了那种生活，认为理所当然，往往是那些已经品尝过美好生活的，孩子***怎么办，突然失去现有的生活，必然引发反抗；美国黑人反抗严重的时期，不是他们受压迫厉害的时期，而是他们生活得到了改善，各种福利条件和白人相差无几，而突然美国要剥脱他们这些的时候。心理学研究：人怕的是失去而不是得到。
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