青少年心理咨询疏导-泰安伊德康心理咨询-浙江青少年心理咨询

是压力过大，因为在青春期这个阶段，青少年虽然身体在发育，心理也在发育，但是还不够成熟。然后来自学校、家庭和同伴的一些要求和指导，包括生理发育的压力，会让他们疲于，所以他就会选择逃避。

那以青少年的角度来想，他们可能觉得如果不去学校就不会有这种压力，对他们来说没有什么事比上学还困难，青少年心理咨询疏导，所以这样子他们就可能会厌学。

第二个可能是没有动力，比如说学习成绩，如果我们很现实的用成绩来说，如果孩子觉得自己考了几次，但是成绩不高，学习成效不明显，那可能就会降低他的学习动力，有时也会产生一种厌学的情绪。

第三个是心理问题，说不定他本身就已经有一些、、或者是广泛性***症等等这些问题，但是有时候家长又没注意到这些，只关注孩子的学习成绩，浙江青少年心理咨询，然后加重了孩子的心理压力，他们就会更厌学，青少年心理咨询哪家好，不喜欢上课、不喜欢学习，青少年心理咨询机构，那这样一来就会产生循环，孩子原本的心理问题可能会更严重。

孩子出现厌学，尤其是小学期的孩子出现厌学的话，要警惕儿童青少年抑郁障碍。

儿童青少年抑郁障碍在这个年龄段可以表现为厌学的症状。除了厌学的症状，还有一些其他的症状，比如说情绪低落、不愉快、不活跃，部分的患儿表现为反复的脾气爆发、易烦躁、易激惹、情绪爆发之间的心境呈持续的消极状态。思维可以变得缓慢，反应迟钝，注意力不集中，常表现为发呆或走神，静坐困难，不能完成相关的任务或者是作业，行为上可以出现被动迟缓，不愿和周边的人进行接触和交往。小学期儿童青少年抑郁障碍出现不愿上学，学习成绩差，与伙伴和***关系不良，躯体化的症状可以出现为腹部疼痛、头部疼痛、不舒服等等。

孤独症是广泛性发育障碍中常见、有代表性的***。该***起病于婴***时期，以社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣、刻板与重复行为方式为主要临床表现，多数患儿还会伴有不同程度的精神发育迟滞

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孤独症是一个以遗传因素为主，遗传因素和环境因素相互作用而导致的结果。

孤独症患者在社会交往方面存在质的缺陷，他们不同程度地缺乏与人交往的兴趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。

孤独症患儿在儿童期言语交流和非言语交流方面，均存在障碍，其中以言语交流障碍为突出，通常这也是患儿的主要原因。

非言语交流障碍主要表现为交流的表情、动作、姿势很少。

孤独症的以教育干预为主、补充剂/用药诊疗为辅。

因孤独症患者存在多方面的发育障碍及情绪行为异常，医生会根据患者的具体情况，采用教育干预、行为矫正、用药/补充剂诊疗等相结合的综合干预措施。