厌学问题是当今学生中常见的一种心理问题，他的成因很多。而学习动力缺乏则成为厌学的主要特征。由于学生年龄小，认识能力有限，对于学习的重要性往往认识不足。多数学生把学习看成是一件苦事，体会不到学习的乐趣，再加上来自社会、学校和家长等方方面面的种种压力，终使学生丧失学习动力，产生厌学问题。
对于这类学生的心理辅导，必须紧紧抓住“学习动力”这个突破口，以明确学习目的为中心，以塑造良好个性为目标，采取认知疗法、情绪疗法和行为疗法相结合的辅导方案，运用分层递进目标达成法来实现目的。实践证明是有效的。
孩子厌学怎么办从学生自身来看：学习目的不明确，看不到读书的作用，对学习活动不感兴趣，缺乏正确的理想和志向，自我控制力差，缺乏自信和勇气，环境关系和人际关系也导致他产生心理困扰。
教师和学生的沟通还不到位，师生之间关系不融洽和谐，孩子厌学怎么办，尤其是长期以来，对学生的关心了解太少，没能根据个体情况实施有针对性的、有效的教育方式，五年级孩子厌学怎么办，及时进行心理干预，而老师与家长的要求不一致，使小宇更感迷茫。
和孩子一同制定规则。这个非常重要！特别是对于刚刚进入***期还不严重的孩子，家长相对还能控制的时候。和孩子平等对话，一起商量，制定规则：什么能做，什么不能做，孩子成绩不好厌学怎么办，什么时候可以做什么，什么时候不能做什么。比如：可以玩游戏，12岁孩子厌学怎么办，但是时间必须限制！可以外出和朋友玩，但是到什么时间必须回家！等等。
请注意，要充分听取孩子意见，适当可以向孩子的意愿倾斜。说实话，这一步很少家长能做到，比较大一部分原因因为家长的控制欲过强，所以我建议可以适当向孩子的意愿倾斜。
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