专注力-馨语语言专注力训练-专注力训练

厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（***），***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，专注力，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。

　一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现***苗头早晚、***严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其它***、是否用药、是否训练等多种因素有关。

　　心理学研究发现，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。

厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，专注力***训练，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（***），专注力训练，***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。

混合型 (combination)有ADHD的孩子，其表现通常有注意力不集中、无法***自己的冲动以及坐立不安的情况。在大人，主要问题则常在于ADHD患者无法计划好他们的生活与每日简单的工作，因此注意力不集中与坐立不安的情况常是次要的问题。

厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（***），***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。

运动能力的强弱好坏直接关系到 ***儿童的语言能力的发展，在***训练中，要善 于借助运动式训练方法和技巧，提高***儿童的语 言能力。大部分***儿童在不同程度上存在着运动 能力欠缺的问题，而且也不喜欢运动，这就在很大程 实际上影响着他们的气息调整能力。