智慧体育课堂提升教学教育品质
智能体育课堂不仅是用数据来检测学生的体育学习状况，更多地将体育作业引入其中。该平台成为传统体育课程的延伸，把“每天锻炼1小时”的理念从学校带到家庭，内蒙古校园智慧体育，是体育课家校共建的好帮手。体育课教师通过APP布置作业即可一键操作，布置完作业后还可通过查看每个学生完成情况、家长评价等。该系统可根据学生体质健康成绩智能匹配作业，体育教师指导下的学生由一次完成体育教师指导的2-3个学生自主选择2-3个体育作业，实现学生学习的自主性、选择性和民主性。
智能体育课堂在不断完善和丰富之中，新的信息化手段可以引入体育教学，为学生提供更科学的训练方法。
学校智慧体育教学发展有哪些困境
体育教师群体自主学习能力不够
自主学习是体育教师在职后进行继续教育的关键环节。 目前，在继续教育实践与理论研究体系中，给予更多关注的是指令性培训、培养等外在促进因素， 而激发内在需求的自主学习却一直没有得到更多的关注，对自主学习的研究也十分匮乏。
素质教育要求体育教师转变已往的教育教学理念， 改变传统体育课堂中的教师主体地位和灌输式教学方式，将教学的***归于学生本位，尊重学生的个性发展，培养学生的创新能力，而智慧体育教学所提倡的教育教学理念与素质教育正好契合。
传统体育教师由于师资培养教育过程中的观念束缚、 课程体系设置不完善以及上岗后缺乏自主学习的意识，虽然也会有定期的培训活动，校园智慧体育价格，但体育教师群体出于内在学习需求的自主学习能力并没有真正形成， 自身观念和能力的局限性必然导致体育教学中理念与方法的滞后性， 这与智慧体育教学所要求的的教师素质有一定的差距。
智慧体育课堂之课前“先知”
课前“先知”不仅体现在学生对学习内容的“先知”，校园智慧体育费用，还体现在教师对学情的“先知”。依托“线上平台”的教育功能，校园智慧体育报价，每周课前推送教学资源，有效约束和促进学生课前预习，引导学生有效学习，增强教学设计针对性。教师事先整合制作了丰富的多媒体、动画、音视频的电子教材，把整套课程分解为多个 5~10 分钟的系统的知识点进行讲解，学生可以用很短的时间来学习一个知识点，非常适合随时随地碎片化学习，即课前学生的“先知”。
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