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校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。
首先，校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄等，这些雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。
然后，校园雕塑的摆放位置也是需要斟酌的。它的摆放位置要跟周围的环境协调一致，比如清华园里的朱自清的雕塑，这样的摆放就让我们在清华园的时候时刻想起朱自清的《荷塘月色》，给清华园增添了浓厚的文化气息。
爱迪生是人类历史中个利用大量生产原则和电气工程研究的实验室，来进行从事发明而对世界产生重大深远影响的人。除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少创作和真知灼见，他为人类的文明和进步作出了巨大贡献。因此爱迪生的铜像雕塑遍布世界各地，成为了人们铭记与纪念的一种方式。
宏达雕塑铸造的爱迪生铜像雕塑中，爱迪生呈端坐造型，表情丰富，一条腿搭于另一条腿之上，一只手指抚于脸部，似在思考什么问题，眼神中透露着严肃，而他坐的椅子也很奇特，底部似花瓣状，富有创意，显现着一代伟大科学家的与众不同，是富有代表性的西方科学家铜雕塑，适用于多种场所摆放。
校园不仅是一个充满书香之气的地方，更是一个集合多种美景的文化园，在校园文化当中，校园雕塑是的。校园雕塑类型、题材丰富多样，以常见的校园铜雕塑、校园玻璃钢雕塑、校园铜浮雕等为主，各类人物雕塑、动物雕塑更是纷繁多样，为校园美景增添了不少色彩。其中，校园人物雕塑又包含了西方人物雕塑和中方人物雕塑，多以古今比较有影响力、功绩的名人雕塑、伟人雕塑等为主，比如西方人物爱迪生铜雕塑，在校园雕塑类型中就非常多见，为浓浓的文化氛围更添了西方神韵。
人物雕塑不仅是校园环境中的点缀，更具有丰富的指导教育意义。如铜雕厂家宏达雕塑工艺品有限公司铸造的这款爱迪生铜雕塑，以现代铸铜工艺制作，做工精细，表情刻画细致，造型为坐像，一腿搭于另一腿之上，一只手抚于脸部，玻璃钢校园人物雕塑，若有沉思之状，极为逼真生动，新疆校园人物雕塑，与校园景致的高度融合，不仅使得爱迪生的事迹在学子们中得以传播，更能在思想上起到教育及鞭策作用，以增进学子奋发向上的动力，所以，此类人物铜雕塑的设立意义非凡。
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