智慧体育课堂比传统体育教育，强化了哪些方面？
智慧体育课堂也应运而生，相较传统体育教育，这种结合了物联网大数据的新型课堂形式，强化了哪些方面呢？
1、过程性评价
传统体育课堂教育较大的弊端在于课堂教育过程的可控性太低，每位体育老师同时教数十个学生，不可能顾及每位学员的学习情况，而动作是否规范、对于学习内容吸收多少，均不可控，只能通过测试来检验学习成果，从课堂教育到测试成果之间的过程，存在空档。
智慧体育课堂则完全填补了这一空档，通过多媒体交互教学，学生通过教学视频、分解图等来掌握基础动作，这样一来，体育老师就可专注于纠正学生动作，同时在体育课堂进行的过程中，通过感应与监控设备来全方面记录学生实时运动状态，教师可清晰掌握每位学员课堂学习的全过程，把提高体育成绩落实到教育的过程中去。
2、多维度分析
体育作为实践性很强的学科，涉及运动科学、***机能、训练规划等诸多领域，而在传统体育教育中，只做期中或期末的体育测试，所得出的测试成果无法全方面反映学生通过体育训练所获得的提升，而只有测试成绩，没有课堂训练的详细数据，更是缺乏科学规划的数据支撑。
智慧体育课堂是以感应设备为载体，以智能算法为主要，以课堂数据为驱动力的数字课堂，课堂中每位学员的运动数据都会被准确、详实记录，通过智能算法模型分析汇总，输出学员准确的成长轨迹，而大量的课堂数据可通过多角度、多维度进行清洗分析，形成在运动模式、课堂设计、运动健康等多领域的数据报告，校园智慧体育云平台价格，推动体育教育全结构性的提升。
3、课堂安全
不同于其他学科，体育课堂常会有较为剧烈的运动训练项目，因此，体育课堂的风险也相对较高，风险主要来自于两大方面，一是训练中的伤病状况，二是对于特殊学员的运动保护。
智慧体育课堂的实时监控与数据反馈能力，可确保在运动过程中，教师能够实时看到每位学员的身体状况，对于明显超出身体负荷或者达到运动风险临界值的学员，教师能够做到实时干预，减少运动事故。
学校智慧体育教学发展的困境介绍
学生传统学习习惯转变困难
有研究表明学习习惯与应试技能、创新意识存在一定的关系，培养学生好的习惯对提高应试能力和创新意识有影响作用。另外，学习习惯与学习效率也存在关联，好的学习习惯有利于提高学习效率。
长期以来，校园智慧体育云平台多少钱，受应试教育的影响，再加上家庭成员、社会氛围等外界干预，成绩成为大多数家长以及学校所追求的目标，由于目标导向思维的根深蒂固，过程导向思维的轻视，校园智慧体育云平台，学生大部分时间被要求被动地完成作业， 被动地进行练习训练；学生主体地位的缺失，导致学生在形成学习习惯的过程中只是为了完成他人布置的任务，为了考试而去学习，而并没有意识到从自身需求的角度去养成学习习惯， 学生传统的以督促为主的学习习惯并没有发生实质性的改变。
智慧体育教学要求学生花更多的时间进行自主探索，***思考，能够主动发现问题，分析问题，并且尽可能的去解决问题，目的是逐渐养成自主思考和自我实践的学习习惯。 学校智慧体育教学的顺利开展，从学生的角度出发，必须先培养学生主动参与学习的习惯。
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