服装学院创意设计-服装学院创意设计哪家好-帝星(推荐商家)

创意设计的成本和收益

在企业经营中，“创意设计”带给企业的成本和收益。工业设计创造了产品品牌。对于企业来讲，创意设计是一个风险相对较高、操作相对比较复杂、资金投入相对比较大的工程；但一旦成功，则会带来巨大的经济效益和品牌效益。当前部分企业准备以“冬眠睡大觉”的方式过冬，人们更愿意理解为是一种无奈之举。在当前经济转型的过程中，这些企业家觉得老的产业做不下去，又不知道新方向在哪里。所以对这部分企业家，更多的是需要帮助支持，服装学院创意设计作品，尤其是理念的转变，需要具备制造向创造转型的知识。要知道，等待是不会有奇迹的，未来还是要靠自己创造。创意设计如果一个制造业企业从“创意”入手，寻找企业生存和发展的突破口的话，具体应该如何操作？是否有一种可供参考的路径.先应该了解创意设计的整个流程，然后看能否对整个企业进行战略设计，找到适合自己企业发展的设计战略。然后就可以进行产品创新。很多时候，新产品的研发会遇到资金的困难，服装学院创意设计作品，这时企业要懂得如何融资，怎样引进风投。企业家要进行创意创新，服装学院创意设计哪家好，需要有开放、包容的心态。创意本身就是文化思维碰撞的产物，没有开放包容的心态就做不好创意。另外，作为一个企业家，不可能参与到创意设计的具体过程，但需要了解创意设计的***和全局，然后决定自己企业的创新策略。需要的配套或支持一个是的引导，另外一个是科研机构的支持，要有充分的智力资源。

创意设计主要设计工具和材料

拷贝纸，白色卡纸，长直尺，大三角尺，圆规，服装学院创意设计，鸭嘴笔，花枝俏（3——5号），勾线笔（两种：针管笔和毛质笔），小号、中号排笔各一支，墨，脱水颜料，颜料盒，调色盒（两个），纸胶带，2B铅笔，用完后的签字笔笔芯。马克笔和彩铅可以替代脱水颜料。

1. 边框和底色。在8开白色卡纸上面画20*20cm的正方形一个。画好后用排笔在边框内部图均匀的涂上底色。晾在一旁，等干。（事先准备好）  

2. 临摹或者自己设计草图。在拷贝纸上，对应上一步骤，画出20*20cm的正方形一个。在所画方框内，自己用铅笔画出与主题相关的草图（要求：主体物突出，符合主题，构图完整）。练习时，在没有任何思路的情况下，可以暂时借鉴、临摹书本上与主题有关的装饰画。（事先准备好）  

3. 拷贝。用无色的较硬较细的笔，把拷贝纸上所画的图形拷贝到所画卡纸对应方框内。要求：在卡纸上可以清晰看到拷贝后的图形痕迹。（事先准备半成品，课堂演示基本方法，叫学生上讲台试画）3分钟  

4. 贴纸胶带。在卡纸所画方框的外部，沿方框边线，贴上比较宽的纸胶带。防止涂色时，涂到方框外。（课堂演示）1分钟  

5. 勾边。用针管笔在卡纸上勾出所被刻画出的痕迹。（可省略）（事先准备）  

6. 涂色。用花枝俏在所画出的图形内，按所画形体、结构，分区域涂上颜色。要求：保持画面干净，平整。画面上的颜色一般不超过5种，黑白色除外。（事先准备半成品，课堂演示基本方法））2分钟  

7. 调整。检查一遍所涂颜色是否干净、平整、饱满。  

什么是创意？

创意是神秘的。古往今来，学者们对创意的认识不同，所作的定义也各不相同，ernberg认　为，创意是生产作品的能力，这些作品既新颖（也就是具有原创性，是不可预期的），又恰当（也就是符合用途，适合目标所给予的限制）①。建筑学者库地奇（JohnKurdich）认为：创意是一种挣扎，寻求并解放我们的内在②。赖声川先生说：“创意是看到新的可能，再将这些可能性组合成作品的过程。”③这些定义都说明了创意包含两个主要的面向：“构想”面向与“执行”面向，“寻找”与“解放”在更深的层面说明以上两种面向的创意工作。赖声川先生把这两部分称作创意的“二部神秘曲”，既***又互相联系，它是通过两个步骤进行的——欲望的涌现，以及表达这种欲望的方式。在我国，“创意”的概念源于英文形容词“Creative”的翻译，愿意为“有创造力的、创造性的、产生的、引起的”等，其名词“Creativity”可以翻译为“创造力”，或“创意”。毋庸置疑，创意是人类的一种思维活动，是创新的意识与思想。就是我们平常所说的“点子”、“主意”、“想法”，如此等等。因此，创意是一个相对“大众化”、“民主化”的语汇，其活动往往表现为一种普适行为——人人可为。 [1] 当然，并非所有的“创意”都是向上的、积极的与有价值的。正如“发明”被划分为有用发明和无用发明，“创意”也可区别为“有价值创意”与“无价值创意”。比如，用玻璃做成的马桶是创意，但是却不太可能有人去做，因为这种创意在人们看来没有价值。所以，衡量一个创意价值与否的一个前提就是创意的结果要得到目标受众的价值认可。