便携式在线课程制作方案-中软鼎晟-便携式在线课程制作

课程制作有哪些误区

1、教材搬用

课程的制作可以说是重难点的总结，并不是直接将课程内容原封不动的搬运到屏幕上，全部的内容堆砌对学生们的学习吸收没有一点用处。其内容的制作在于可视化，将原本繁缛的内容转化为简要文字和画面的融合，便携式在线课程制作方案，形成生动画面的同时，便携式在线课程制作，通俗易懂。

2、没有逻辑

视频课程的制作***在于整体逻辑清晰，讲师需要对整节课程做出总体大纲的梳理，增强内容的层次感，利于学生们的学习，***知识的掌握。可以在视频课程的制作中对每一小节添加主要标题进行内容的总结和概括，明确学习内容。

课程制作环节

细化课程大纲

在细化大纲时有一个规则，大家需要了解：尽量一节课只讲一个知识点。视频课程，尽量短一些，5-15分钟;音频可以稍微长点，但也不建议超过30分钟。这么做目的是为了迎合移动互联网时代碎片化的趋势，方便用户随时随地拿起手机学习课程。但课程本身是一个整体，所以，课程按照碎片化的方式拆解，也不会影响知识的系统性。

便携式在线课程制作条件建设方案

中软鼎晟便携式课程在线制作系统满足构建职业化教育课程体系的要求。结合自主研发软件，以及多年致力于高等院校及院校课程制作服务的经验，便携式在线课程制作建设，方案做到在架构上轻便、功能上丰富、操作上简单。便携式课程制作设备从架构上分为嵌入式和PC式。嵌入式架构由7部分组成，分别是便携课程主机、高清摄像机、灯光、抽拉抠像布、LED灯光套装、无线麦克风、设备收纳箱。所有用电设备均内置锂电池，持续工作不低于6小时，并支持无线连接，单人可在5分钟内完成3机位的搭建。