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宝宝初的语言活动是从听懂***所说的词开始。例如,9个月的宝宝当听到大人说“红色”或“看看”这两个词,并见到红色和看的动作时,即在大脑中建立起来联系,接受了这些词。
1岁左右,宝宝喜欢听大人讲简单的故事,爸爸妈妈用清晰的声音讲一些小宝宝感兴趣的事儿,好伴有动作和表情,促使他们学着听懂话,学着讲话。宝宝爱听的故事,听过了还想听,所以不妨明、后天再重复讲述或扩大些内容。










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锻炼了一身汗回来,就是洗个热水澡放松放松了。可以让宝宝泡泡澡,玩玩水、小鸭子,增加洗澡的乐趣。如果是淋浴,妈妈给宝宝唱一首洗澡歌,让宝宝跟着歌词做相应动作,擦香皂、搓泡泡,自理能力也不断提高。父母在这个时间段和宝宝玩些轻松小游戏,增进亲子感情。比如一些配合儿歌做动作的节奏游戏:“小老鼠,上灯台,偷吃油,下不来,叫妈妈,妈不来,叽里咕噜,滚下来。”这些小游戏由慢而快,读起来朗朗上口,无形中增强宝宝的乐感。或者也可以玩赢字卡的游戏,妈妈把字卡拿在手里,只要宝宝读出卡片上的字,就可以赢走一张,这个游戏让宝宝非常有成就感。
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宝宝牙齿没出齐,辅食越碎越好 NO!6~12个月是宝宝发展咀嚼和吞咽技巧的关键期,过了关键期再去学习就会相对困难。当宝宝有上下咬的动作时,就表示他咀嚼食物的能力已初步具备,爸妈要及时进行针对性的锻炼,根据宝宝的进食能力及时调整食物状态。 如果辅食过于精细,宝宝的咀嚼功能得不到应有的训练,不利于牙齿的萌出和萌出后牙齿的排列,食物未经咀嚼也不会产生味觉,既勾不起宝宝的食欲,也不利于味觉的发育,面颊发育同样会受到影响。近科学家还发现,适当的咀嚼有利于宝宝视力的提高。