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融梦跃视(上海)体育科技有限公司

普通会员4
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企业等级:普通会员
经营模式:生产加工
所在地区:上海 上海
联系卖家:刘经理
手机号码:13671931911
公司官网:www.dream-sports.cn
企业地址:上海市徐汇区宜山路889号齐来大厦402
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企业概况

融梦科技发展(北京)有限公司于2019年04月23日成立,在北京、上海设有研发中心;南京、广州、云南等地设有商务中心。公司秉承“AI重塑体育”的愿景,通过计算机视觉、深度学习等人工智能技术,推动体育教育信息化、数据化、智能化的发展。公司主要产品“AI智慧体育屏”与体育教育融合,打造智慧体育教育整体解......

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产品编号:1000000000022475047                    更新时间:2023-02-09
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融梦跃视(上海)体育科技有限公司

融梦跃视(上海)体育科技有限公司

  • 主营业务:AI体育教学测试屏,AI体育锻炼屏等
  • 公司官网:www.dream-sports.cn
  • 公司地址:上海市徐汇区宜山路889号齐来大厦402

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视频作者:融梦跃视(上海)体育科技有限公司





信息技术在智慧体育教学中的应用

智慧课堂就是将信息技术应用于课堂教学中,其方式方法有我们常见的多媒体、视频、PPT演示动画、电子白板等。这将体育的某个项目、某项技术动作,直观、生动地展示在学生面前。例如,体育教学中蹲踞式起跑的技术教学。普通的教学,教师采用讲解的方式进行。学生可以通过教师的来观察技术动作的过程,教师的讲解是一个割裂的过程。教师很难做到在演示的同时,将技术动作结合肢体动作进行有效地阐述。

运用智慧课堂就可以解决这样不统一的过程。教师可以事先制作蹲踞式起跑的演示动画,在实际教学中进行动画演示的同时,根据技术动作环节进行讲解。大大提高了学生对该项技术的直观性观察,能够通过不同错误的起跑演示直观地向学生提示错误动作所带来的问题,这种情景模拟是传统课堂不能实现的,智慧课堂的信息技术使得学生在实际操作中减少了错误动作的练习,提高了学生的学习效率。智慧课堂将传统体育的单一教学变得更加开放、生动,提高了学生对体育学习的兴趣。







智慧体育校园解决方案,助力校园体育高质量开展


新修订的《体育法》明确,教育行政部门和学校应当将体育纳入学生综合素质评价范围,应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学计划,与体育课教学内容相衔接,保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。  这对体育教师的业务能力与水平提出了更高要求。  而现实情况是,在校内,体育教师少,学生多,在一对多的情况,体育教师难免顾及不全方面,ai体锻费用,无法掌握每个学生的运动情况、个人水平等数据,无法满足因材施教、灵活应变的教学策略。    那应该怎么解决这一问题呢?   其实,随着信息技术的不断发展,新兴科技已经深入到教育行业的多个方面,ai体锻多少钱,其中AI技术作为较为成熟的一项技术,在体育教育行业的体质评估、运动指导、自主学习、模拟和游戏化教学平台等方面应用广泛。  运用AI智能技术,打造智慧体育云整体解决方案,以人工智能改变体育教育,为体育教育的发展作出积极贡献。 

准确教学,科学有效  利用AI机器视觉算法,分析用户关节模型,进行***姿态智能识别,通过腕部、头部、肩部、脚踝等身体部位的动作,进行姿态对比,实现学生的运动过程无感采集,违规动作实时提示,让运动变得轻松有趣!   

丰富训练,增加乐趣  利用AI智能体锻设备,在运用过程中学生会实时获得运动打分情况,纠正错误运动,提供各类体测项目提分技巧,就像一个私人教练实时跟在身边进行指导,解决体育教师无法因材施教的弊端。学生可以根据每次锻炼的评分结果进行体育项目针对性训练,在趣味运动的过程中感受身体素质的不断提升!   

贴心记录,健康成长  将学生体育测试成绩数据、校内体育锻炼数据,居家运动数据统一上传至一站化体育数据可视化分析平台,为学校提供多维度个性化精细化的体育大数据解决方案。结合体育大数据分析,体育教师可以提供学生日常运动数据分析、综合身体素质分析,建立学生个***育素质档案,并提供个性化锻炼建议与运动方法。





智能体育教学能够解决学校体育教学工作中的哪些问题呢?  

传统体育教学中,ai体锻哪家好,体育老师上课使用秒表、皮尺等工具测量,并利用纸笔记录学生成绩,数据不准确,湖南ai体锻,而通过智能体测设备,输入学生身份的信息后,可以对学生的运动成绩进行无感化采集,并对学生违规动作提醒,实时记录考试成绩,体测数据更加科学、准确,方便老师对学生个人情况进行分析,并针对化指导训练。  

现代学校教学中,要求教学成绩数据化,包括学生体育数据的收集。而智能体育校园系统能够将学生日常锻炼、考试成绩、体质分析等数据上传至云端,并生成学生个人、学校、区级可视化数据报表,打通家校数据壁垒,让家长、学校、教育的部门能够定期了解学生体质状况、教师教学效果,从而对学生体育管理进行及时调整。   

体育教学中困难的就是解决学生的兴趣问题。俗话说:兴趣是很好的老师,可见,提升学生的兴趣,对成绩进步意义重大。在学校走廊、体育教师、操场等开放区打造学生体质锻炼空间,以游戏、竞赛、运动排行等互动方式,增强体育教学的趣味性,从而使学生喜欢体育,爱上锻炼。






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