




多讲多练,在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习,儿童口吃矫正中心,不要间断或半途而废,让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事,锻炼说话连贯以利纠正口吃。家长不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话,六岁儿童口吃,父母应多给予安慰和鼓励,要只当没那回事,指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。让孩子减慢讲话的速度,既可减少口吃,又可使人听得清楚,当孩子不再有口吃时,再慢慢提高说话速度;让孩子说话时降低音量,因为轻柔地说话能防止口吃;
多讲多练,在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习,不要间断或半途而废,让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事,锻炼说话连贯以利纠正口吃。如果孩子因为口吃被嘲笑,父母要想办法进行心理疏导,不闻不问或情绪激动都不可取。父母教孩子说话,不必弄得一本正经,像老师和学生一样,莱芜儿童口吃,吃饭、游戏、家务等等很多环节都可以为紧张的训练打掩护,这些都可以让孩子在放松的心态下得到练习。
可以让孩子减慢讲话的速度,既可减少口吃,又可使人听得清楚,当孩子不再有口吃时,再慢慢提高说话速度;早期矫正原则。口吃越早纠正,效果越好,因为孩子年龄越大,可塑性越强,越容易取得好的效果。因此,儿童口吃一经发现应立即纠正。如何***儿童口吃?在心理***的基础上,儿童口吃***,使小儿有信心,自在地呼吸和运用语言官,才能获得语言矫正训练的成功。
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