厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，厦门儿童***，运动发育迟缓儿童，儿童******训练中心，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（***），***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。
ABA采用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。传统上，ABA的部分是任务分解技术，典型任务分解技术有4个步骤：训练者发出指令、儿童的反应、对儿童反应的应答、停顿。
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各国尤其是发达***建立了许多的孤独症特殊教育和训练课程体系，前述几个主要的训练方法各有优缺点，儿童******训练，尚无证据表明哪一种疗法显著优于另外一种。各种方法有互相融合的趋势。
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该类儿童常学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。由于这些儿童的内在语言发育正常，儿童******机构，因此可参加一些带有创造性的游戏，也可以绘画。具有一定的人际交往能力，如用表情和动作表示自己的需求。
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