临沂教师编培训-师苑教育培训学校-山东教师编培训

      对于打算参加明年教师招聘考试的考生来说，如果要等到2020年的考试公告发布再进行备考，显然时间是不充裕的，很大几率会成为炮灰，临沂教师编培训，所以小编是建议考生先参考今9年的考试公告，了解完考试的基本信息后，根据考试大纲进行备考。

      我们要对自身的情况有个准确的认知，为什么要这么说呢？因为小编见识了太多考生的豪言壮语、雄心壮志，山东教师编培训，结果不是三天的打1鱼两天晒网就是“真香警告”，教师编培训机构，真正有去贯彻自己备考行动的人少之又少，教师编笔试培训，这种就是对自己缺乏正确的认知，也希望大家不要犯这个错误。

经济对教育的决定和制约主要表现在：

 （1）经济发展对教育的需求是促进教育发展的动力

 （2）经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构

 （3）经济发展水平决定和制约教育目的

 （4）经济发展水平决定和制约学校的课程设置与内容

 （5）经济发展水平对教学手段和教学***形式有着重要的制约作用

教育的经济功能：

 （1）教育是劳动力再生产的基本途径  

 （2）教育是科学技术再生产的的形式

 （3）教育是创造和发展新的科学技术的重要基地

原始社会的教育的特点：

 （1）教育的非***性  （2）教育的原始性  （3）教育的平等性、普及性

在 奴隶社会教育和封建社会教育（古代教育）的特点：

（1）教育已经从社会生活特别是生产劳动中分离出来，但学校教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动，鄙视体力劳动者，轻视生产知识的传授

（2）学校教育为奴隶主和地主所垄断，具有鲜明的性、等级性，学校成了统治培养统治人才的场所

（3）基本的教育***形式是个别教学，教育过程是一种灌输和被动接受的过程