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精神发育迟滞也称为智力落后或精神发育不全，是小儿常见的一种发育障碍。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；其言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维、想象等。的原则是早期发现，早期诊断，查明原因，早期干预。

无论何种类型、程度、年龄的患者均可施行。***是儿童，并且年龄越小，开始训练越早，效果越好。根据患者的智力水平因材施教。

行为能使患者建立和巩固正常的行为模式，减少攻击行为或自伤行为。心理教育和家庭使患者的父母了解***的相关知识，减轻***情绪，有助于实施对患者的教育和***训练。

***的首先在心理上要保持放松，要相信***可以。患者要有信心，不要有天要塌下来的感觉，这样只会加重病情。

通常***的是采用心理和。目前抗***、抗抑郁的有很多种，例如盐酸帕罗西汀、盐酸舍曲林、草酸艾司西酞普兰等，这些都是比较常用的。另外，还有双通道的，如盐酸文拉法辛、盐酸度洛西汀。

***的一定要程、足剂量，患者不要在服用以后感到症状改善就觉得可以停药，或者自行决定减药，这是不对的。在有以后，还要维持巩固一段时间，通过医生判断后逐渐减少剂量，不能马上停药，情绪***心理咨询***，否则会引起症状反弹。

是压力过大，因为在青春期这个阶段，情绪***心理咨询，青少年虽然身体在发育，心理也在发育，但是还不够成熟。然后来自学校、家庭和同伴的一些要求和指导，包括生理发育的压力，会让他们疲于，所以他就会选择逃避。

那以青少年的角度来想，他们可能觉得如果不去学校就不会有这种压力，情绪***心理咨询服务，对他们来说没有什么事比上学还困难，情绪***心理咨询怎么收费，所以这样子他们就可能会厌学。

第二个可能是没有动力，比如说学习成绩，如果我们很现实的用成绩来说，如果孩子觉得自己考了几次，但是成绩不高，学习成效不明显，那可能就会降低他的学习动力，有时也会产生一种厌学的情绪。

第三个是心理问题，说不定他本身就已经有一些、、或者是广泛性***症等等这些问题，但是有时候家长又没注意到这些，只关注孩子的学习成绩，然后加重了孩子的心理压力，他们就会更厌学，不喜欢上课、不喜欢学习，那这样一来就会产生循环，孩子原本的心理问题可能会更严重。