天津训犬学校-酷贝贝训犬师培训学校(图)

培养犬对口令建立基本条件反射阶段

也就是犬在口令的指挥下，训犬学校，做出相应的动作。此阶段应注意以下几个问题：

训练场所环境要清净，尽量减少外界的各种干扰和，确保犬的注意力不分散，使犬能迅速建立条件反射。

将游戏和奖励融入到训练中，让犬在轻松、愉快的氛围中学习。不宜长时间频繁、单调地训练，避免犬产生抵触和厌倦情绪。

犬没有按指令执行动作时，训犬员应及时耐心地帮助犬做出正确的动作，既要做到有错必纠，又不能粗暴斥责，避免给犬增加不必要的压力。

养狗新手与职业训犬师之间的Z差差距：把控奖励食物的正确时机奖励时机错误容易发生一些风险，比如产生“***好习惯”的反向效果，打个比方，还是电吹风：狗狗发现电吹风的声音，会表现出“时而叫时而不叫”的吠叫过程，如果在不叫（目的行为）的那几秒钟内立刻奖励，就有可能在狗狗刚要叫（非目的行为）时给予了奖励，此时的奖励就会反过来加强了非目的行为。每次奖励的时机不一样，狗狗就搞不明白到底是该叫还是不该叫；但在狗狗知道了“不叫＝食物”时，又应该延迟奖励，鼓励狗狗保持不叫，延狗保持安静的时间，并且体现在奖励的不同时机上，也就是说，奖励的时机抓不准，等于白训练。

环境复杂化阶段

此阶段是指犬在外界干扰的情况下，仍能根据训犬员的指挥，顺利地做出完整的动作。这一阶段应注意如下几个问题：

让犬的注意力集中在训犬员的身上来，这时抗拒外界干扰的Z有效的办法。因此，除了平时增进人与犬的感情联系外，还需要通过食物与玩耍等手段，来促进犬对训犬员的依恋性。

通过犬的惯化学习行为，加强环境锻炼，使犬对原来具有意义的外界刺激，从不适应到适应，直至完全适应。

当犬受到而注意力分散时，可适当地采取机械刺激来纠正犬的错误行为。