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录播教室建设方案

1、 ***性：***的设计思想、网络结构、开发工具，市场覆盖率高、标准化和技术 成熟的软硬件产品。

2、 灵活性：采用积木式模块组合和结构化设计，系统配置灵活，自动录播教室设备哪家好，满足企业学校逐步到位的建网原则，使网络具有强大的可增长性和强壮性。

3、 发展性：网络规划设计满足用户发展在配置上的预留，满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。

4、 可靠性：整体系统软、硬件设备具有高可靠性，智能录播教室设备哪家好，具备长期稳定工作的能力，可实现系统冗余功能，并具有防止误操作等行为对系统造成的***。

5、 实用性：方案设计符合国际相关标准和技术规范，并且容易使用、操作简便。充分考虑利用各种资源，人机界面友好，能使用户地实现各种功能。

公司主营产品：慕课微课录制设备，无线便携移动录播，虚拟演播室，常态化录播方案，同步互动课堂，专递课堂，智慧教室，精品录播教室，详情请电话咨询。

录播教室

智能导播

智能导播系统主要用于课程录制过程中多个场景及多路视频信号源、视/音频文件和计算机画面之间的自动切换，配合精品课堂录播系统使用，有效实现带功能的智能导播，系统配用触摸式显示屏可以直接监视和控制多路视频信号。

智能导播系统集传统自动录播系统的导播功能和全新的全自动跟踪功能于一体，借助于智能导播控制系统实现了精品课程录播过程中，教师授课、教师板书、学生答问、交流互动、课件、实物展示、计算机画面、其它教学课件等多个教学场景与教学课件之间自动调度和切换。调度与切换完全以实际教学为基准，总是能在恰当的时刻将画面切换到需要的场景，准确表达教师的意图，学生的需要，智能化与人性化的结合，天津录播教室设备哪家好，更加贴近人工导播，达到“级影像制作”效果。

精品录播教室的特点

多校区互动，网络大课堂

通过网络，在本校或不同校际间形成以授课教室为中心的教学大课堂，在授课过程中，授课教师可以主动提问大课堂学生，并与学生进行互动，大课堂内的其他班级可以观看到互动的全过程；同时，授课教师也可选择接受大课堂的学生提问，互动录播教室设备哪家好，从而使得教学过程更加生动，内容更加丰富，制作的课件更具应用性。