亲子互动：对于儿童口吃来说，父母进行***训练具有一定的优势，一是环境优势，第二是时间优势，通过日常生活互动，进行引导比较有效，特别是一些发育性口吃的孩子，***几率很高。当然家庭训练，父母需要学习掌握一些口吃训练技巧和心理学方面的知识。要帮助患儿克服因口吃而引起的自卑、紧张的情绪，可采取平静地缓慢讲话，逐步掌握流利讲话的规律。家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，儿童口吃矫正法，减少患儿的口吃。当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷。
从慢到快，从简单到复杂的原则。纠正孩子口吃的时候，不要像赶鸭子一样强迫孩子。你必须一步一步，加快你的讲话速度，延长句子的长度。只有这样，培训的效果才能扎实。口吃的儿童约占儿童总数的5%。大约一半的口吃儿童是在5岁以前发病的。口吃多在***期形成，也容易在***期纠正，如果得不到纠正，则可能伴随终身。家长可以引导孩子说民谣。在这个过程中，可以及时鼓励孩子进步，儿童口吃***，增加自己纠正口吃的信心。
精神紧张是一种很容易和经常口吃的因素。发现孩子口吃，儿童口吃矫正学校，切不可严厉责备，更不能重复学他口吃。儿童口吃对于每一个短语的帝一个字要缓慢地、轻轻地使其发出音速，然后向第二个字轻轻地滑动，因为口吃小孩大多对短语的帝一个字发音感到困难，连云港儿童口吃，如果发音过急过重，口吃势必发生，因此这是一个关键;口吃患者家族发病率可达36%～55%故有人认为与遗传因素有关可能为遗传也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见认为口吃与大脑优势侧有关。
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