厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，儿童***训练，运动发育迟缓儿童，******，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（***），***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。
孤独症的教育训练并不完全是一个***问题，家庭的社会经济状况以及父母心态、环境或社会的支持和资源均对孩子的顶后产生影响。采用综合性教育和训练，辅以药，儿童******中心，孤独症儿童的预后可以有显著的改善，相当一部分的儿童可能获得***生活、学习和工作的能力，尤其是阿斯伯格***和高功能孤独症儿童。
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具体包括：（1）任务分析与分解；（2）分解任务强化训练，在一定的时间内只进行某分解任务的训练；（3）奖励（正性强化）任务的完成，每完成一个分解任务都必须给予强化（reinforce），强化物主要是食品、玩具和口头或身体姿势表扬，强化随着进步逐渐隐退；（4）提示（prompt）和提示渐隐（fade），根据儿童的发展情况给予不同程度的提示或帮助，随着所学内容的熟练又逐渐减少提示和帮助；（5）间歇（intertrial interval），在两个分解任务训练之间需要短暂的休息。
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③坚持以非药为主，药为辅，两者相互促进的综合化培训方案。④方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行，厦门***，并依据反应随时调整方案。⑤、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他***。⑥坚持，持之以恒 。
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