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 人机交互改革

 科技与需求双轮驱动下的人机交互三次革命。随着信息技术的高速发展，人机交互技术实现了三次重大革命，（1）鼠标；（2）多点触控；（3）体感技术。  ?鼠标：苹果设计的世界第y款大众普及鼠标“Lisa”，它在位置指示上比键盘更加人性化，是“自然人机交互”的始祖，随后鼠标逐步成为计算机的标配；  ?多点触控：苹果将多点触控推向大众。颠覆了传统的“交互模式”，带来全新的基于手势的交互体验。  ?体感技术：Kinect被誉为第三代人机交互的划时代产品。它利用即时动态b捉、影响识别、麦克风输入、语音识别等功能，实现了不需要任何手持设备可进行人机交互的全新体验。  五、人机交互设备市场  人机交互设备市场规模增长前景广阔，2014年规模达千亿美金。2015年上半年，智能电视机总销量为4019万台，占全部电视机总销量（9792万台）的41%。可穿戴设备市场增长潜力巨大，未来五年内年均增长率有望达到35%，发货量将由2015年的年均3300万增涨至2019年的14800万。其中，智能手表的发货量将位列第y，2016-2020年内年均发货量增长率将有望达到41%。

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视频作者：无锡汉安科技有限公司

电动吊篮（高空作业吊篮）现场操作安全措施及注意事项

一、现场操作安全措施及注意事项

　　有关施工中安全技术、现场操作安全措施规定，劳动保护及安全用电、消防等要求，应按***及地方颁发的有关规范、规程、规定为准，严格执行。电源必须接地，配备漏电开关。 　

二、使用注意事项 　　

1、工作平台应有专人操作、***、维护； 　　

2、工作平台至少有两人操作，应在互相配合下进行安全操作，平台工作人员必须索扣安全带； 　　

3、在现场使用中，距离整机10m范围内不得有高压电线； 　　

4、平台载重量不应超过额定荷载800kg（包括***重量）； 　　

5、当发现平台倾斜时应及时调整，保持水平两边相差不超过15cm； 　　

6、平台在正常使用时，严格使用电动制动器及安全锁刹车，以免引起意外事故； 　　

7、当安全锁锁住钢丝绳后，应把吊蓝稍稍向上开，将安全锁打开，吊蓝方能继续上下工作； 　　

8、平台悬挂在空中时，不能拆装； 　　

9、提升器采用20#机械油，润滑油应定期更换，安全体验室公司，使用时间20~30天须换新油，以后可根据情况6~12个月更换一次； 　　

10、当上限位报警器作用后，平台自动停止，这时应将平台降低，使上限位开头脱离上限位块； 　　

11、平台内载荷应大致均布，否则会发生倾斜现象; 　　

12、吊蓝使用应符合有关高空作业规定，一般在雷雨、下雾天气或六级风以上不宜使用； 　　

13、吊蓝使用结束后，关闭控制箱及总电源，并将提升器、安全锁用塑料纸包扎，防止雨水渗入； 　　

14、吊蓝不适用于在酸碱液体、气体下使用，不得已用吊蓝时，应将提升器、安全锁与腐蚀性气体、液体隔离，并小心使用。 　　

三、紧急时的安全措施 　　

1、工作时断电，首先关闭电源，防止来电发生意外；如需平台下降回到地面，安全体验室中心，则小心同时松开两个电磁制动器，使平台缓慢下降，直至地面。 　　

2、工作时断绳后的处理 　　首先，保持清醒冷静的头脑，在确保安全的情况下，撤离工作人员（情况不允许在蓝内），派有关人员进入蓝内（蓝内人也可），将上面送下的钢丝绳串入提升器内在不开s的情况下向上升，看能否正常工作，然后小心松开安全锁，再开s下降到地面，松江区安全体验室，严格检查，才允许重新使用。 　　

四、整机***和运输 　　

1、钢丝绳卸下时，应绕在绳筒上妥善保存； 　　

2、整机露天存放时，应做好防雨措施，特别是提升器、安全锁； 　　

3、 整机搬运：提升器、安全锁、电器箱可整体装运；悬挂机构、平台可拆卸装运。 　　

我方施工人员遵守建设业主、监理和总包的各项安全文明施工管理要求，并接受检查和监督，欢迎和接受上级单位的批评和帮助，把我单位的安全文明施工管理融入工程管理的大环境中去，提高我们的安全施工水平。 　　

电动吊篮参数： 主要技术参数： 额定载重量：630kg（6174N） 爬升速度：7～10 m/min 平台尺寸：3×2000×690×1460 （也可根据用户需要和标准要求） 提升机：2台 电压：380v 功率：1.5KW 整机质量：776kg

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体感技术在体育教学中的应用，就是学习者在认知策略指导下，学习者通过自身的肢体动作和语音自然输入方式与体感信息设备发生交互，通过电子屏幕判断自身运动的工作出现问题，进而能够得到及时的反馈，Kinect通过相应的体感外设、3D摄像头等成像设备、阵列式麦克风等设备侦测到学习者的感官动作，获取学习者的彩色、深度与声音的数据流，然后通过数据分析、技术与处理，并与内置***动作进行对比分析，判断学习者的动作存在的问题，触发相应的应用程序事件，安全体验室，对学习者的动作作出判断，然后以视觉或者听觉的形式，在系统的界面上将其反馈给学习者，提高学习者的学习技能。

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