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多讲多练,儿童口吃矫正机构,在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习,不要间断或半途而废,让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事,锻炼说话连贯以利纠正口吃。如果孩子因为口吃被嘲笑,父母要想办法进行心理疏导,不闻不问或情绪激动都不可取。父母教孩子说话,不必弄得一本正经,像老师和学生一样,吃饭、游戏、家务等等很多环节都可以为紧张的训练打掩护,这些都可以让孩子在放松的心态下得到练习。
精神紧张是一种很容易和经常口吃的因素。发现孩子口吃,切不可严厉责备,更不能重复学他口吃。儿童口吃对于每一个短语的帝一个字要缓慢地、轻轻地使其发出音速,然后向第二个字轻轻地滑动,因为口吃小孩大多对短语的帝一个字发音感到困难,如果发音过急过重,口吃势必发生,因此这是一个关键;口吃患者家族发病率可达36%~55%故有人认为与遗传因素有关可能为遗传也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见认为口吃与大脑优势侧有关。
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