




从1979年开始筹建我国大陆地区的座科技馆——中国科技馆,到2000年底,基本符合《科学技术馆建设标准》的科技馆也不过11家。进入新世纪后,科技馆建设呈现出令人吃惊的井喷式发展。据2015年统计,达标科技馆已超过140家,各地还有几十家科技馆正在建设及筹建中。
迅猛发展的科技馆,从县级到省市级,再到北上广超大型科技馆,业界学者早在10年前曾提出“众馆一面”问题,而近年来一些观众也提出过同样的问题。中国科技馆研究员朱幼文表示:“这是我国科技馆事业发展中现实存在的问题,随着科技馆数量的增多,这一问题今后会越来越突出,必须予以正视。”

学校小型科技馆是一个良好的科普活动中心。学校小型科技馆是学校的文化活动的重要场所之一,既能***学生开展科技普及活动,也能为学生自发性的科技活动提供场地。
学校小型科技馆中的仪器能反映和说明科学原理,揭示其内在的科学概念和基本的科学特征。学校小型科技馆中的仪器具有设计科学、结构简单、操作方便和外型美观等特点。
展品的设计要高科技展项与传统展项相结合,小学科普仪器,互动参与展项和静态展示展项相结合。展品要具有科普性、趣味性,青少年科普仪器,使参与者乐于主动了解科学、形象理解和接触装备技术。在场馆设计中应用现代化智能和高科技手段。在现代科技馆的设计中,智能化的多媒体技术应用十分广泛,青少年活动中心科普仪器,全彩激光、裸眼3D、虚拟现实等多项现代化信息技术、3D影院,甚至4D影院在各类科技场馆都很普及。据悉,在现代化的展厅中运用智能制系统,实现智能反馈与智能控制系统将成为一种时尚和趋势。在科技馆的展厅中,甘肃科普仪器,结合传统展项,满足不同观众的需求。例如在静态展示时,馆展出的是飞机整体,而在科技馆展示的是飞机的剖面,内部结构,实现互为补充。

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