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数字化语音室
学生数字语言学习终端技术要求
1.语音主控采用嵌入式微电脑控制,触摸式彩色液晶屏,支持脱离教师控制计算机控制***工作,完成全部语音教学功能。
⒉学生终端采用TCP/IP技术,大屏幕点阵液晶,背光开关可控制、中英文菜单显示。自由点播资源库的音频素材,支持W***和MP3两种格式,智能普通话教室报价清单,字幕同步显示。3.终端实现5级变速不变调播放:变速范围高达±60%,效果明显电子辞典,电子普通话教室报价清单,播放过程SP控制,可实现SP、SSP、SPS模式播放。采用数字智能语言识别技术,中小学普通话教室报价清单,准确识别句间间隙,实现跟读、复读功能、A-B循环播放。
4.支持全班数字录音,泸州普通话教室报价清单,录音文件名字自动生成,并保存在教师计算机内。
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语音教室方案
灵活强大的影音播放
支持播放720OP或1080P高清片源、DVD文件、VCD文件及几乎所有流媒体格式文件,汤媒体传输保证音视频同步播放且流畅无;实现视频展台、录音卡座、DVD、VCD、硬盘播放机、USB摄像头等设备内容的实时广播,很大程度地共享音视频教学资源。
多样化的自主学习途径
IPTV模式的网络影院为学生的自主学习提供更多选择空间;支持多媒体课件点播与资源共享,采用流媒体技术,.支持100个终端对同一文件或不同文件同时并发点播。
完善的教学管理
提供—键式的上/并且教师可以U盘使用、限制应用
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普通话教室的特别之处在哪里
数字语音室的特点
数字化。在传统的语言系统设计阶段,学生端和主控端可以通过模拟信号的形式对信息进行传输。模拟信号则是通过模拟电子器件产生的,在整个传递过程中会受到其他因素的影响。数字语音室则考虑到数字化的特点,应用效果明显,很难受到其他因素的影响,在教学内容录制和编辑过程中实用性比较强,具备一定的可行性。
项目建设意义与必要性
“普通话智能评测技术”作为***语委“十五”***科研项目成果在普通话教学、日常辅导中可极大的提高教学效率和成果。
根据相关同类院校应用情况表明,使用“普通话智能评测技术”应用在在普通话教学工作中与传统教学方式相比,无论从考试通过率还是学生整体普通话水平,都有了显著的提升。
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