厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（***），***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。
***患儿的表现形式是多种多样的，严重的***可能与父母互动比较困难。但是一些高功能的***，可以与父母有较多的互动，但是他们一般以自我为中心，******训练，在语言互动方面，说话可能不符合场景，通常不是和家长进行交谈；并且这些孩子在表达的时候，音调非常单一。
厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（***），儿童******训练，***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。
在教育或训练过程中应该坚持3个原则：（1）对孩子行为宽容和理解；（2）异常行为的矫正；（3）特别能力的发现、培养和转化。训练应该以家庭为中心，同时注意充分利用社会资源，开办日间训练和教育机构，在对患儿训练的同时，也向家长传播有关知识，是孤独症教育和的训练主要措施。
厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，儿童******训练，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（***），***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。
感受性语言障碍者，***在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的***，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理。对伴有注意力障碍者可给予以改善注意力。
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