暑假幼小衔接班-义乌上知教育欢迎试听-暑假幼小衔接班电话

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为了使孩子能掌握***上学的各种有用信息，家长可利用饭前饭后的时间，和孩子一起玩“词语接龙”的游戏。首先，可把有关小学生生活的词语融入其中。比如，当家长说“绿领巾”时，启发孩子说“红领巾”;当家长说“校徽”时，指导孩子说“校服”;当家长说“老师”时，引导孩子说“同学”;当家长说“上课”时，指导孩子说“下课”;当家长说“要发言”时，要求孩子说“先举手”。

其次，可把有关家庭居住环境的词语融入其中。例如，当家长分别说出“小区”、“路名”、“电话号码”、“门牌号”、“手机i号码”时，启发孩子一一说出家庭所在小区的具体名字、路名、电话号码以及爸爸、妈妈的手机i号码。再次，可以把有关交通规则的词语融入其中，比如，当家长说“绿灯”时，启发孩子说“行”;当家长说“红灯”时，要求孩子说“停”;当家长说“交i警”时，指导孩子说“行人”。

【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍幼小衔接要解决好的断层：

断层1：社会结构瓦解

孩子入小学后与***园的友伴分离，暑假幼小衔接班，重新建立新的人际关系，暑假幼小衔接班哪家好，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。

断层2：期望水平提升

家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏、看电视的时间等。

断层3：学习环境骤变

***期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态或学习障碍。

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如何培养***的注意力？

教师结合***一日生活，在班级内创设阅读区、手工区、益智区等，鼓励***参与到下棋、画画等活动中，暑假幼小衔接班电话，要求***在规定的时间内完成任务，引导其专注、安静地做事情，对***在学习和活动中的表现，暑假幼小衔接班价格，教师要进行及时的表扬和鼓励。多与家长联系，了解***还存在哪些问题、不足等，给予有针对性的训练，养成***坐定、静心、认真学习的好习惯。