通过实验过程中遇到的问题和挫折，锻炼学生的探索进取精神和坚韧不拔的毅力，培养学生不断认识在实验中与他人合作的重要性和提高相互合作的能力。在发现问题、分析问题、解决问题的过程中，不断提高科学实验综合能力。
总之，实验教学是培养学生实践动手能力和创新能力的重要环节，决定着学生实验的基本操作技能的水平，因此，需要加强对实验室设备、教学环境进行管理，保障实验教学的顺畅、有序运行。
铁打的营盘流水的兵，从某种意义上来说，创客空间的场地只是一种形式，实际上是指导老师能一直稳定地、持续大学生创客进行实践活动、创新创业活动、社会责任活动。指导老师维持运转的作用很重要，指导老师必须具以下几个方面的维度：具有强烈的创新意识，具有创新的视角，河源创客装备，具有把创意思维转化成作品、项目、实业的能力。并且，创客装备生产，指导老师还必须具备一种满怀奉献精神的教育情怀，具有指挥大学生团队的管理能力。
创客教育的松散性结构并不代表教师责任的减少。教师仍然是教学的设计者。创建创客空间、选购相关科技产品、制定创客课题等，是教师在创客教育中的责任。而这些设计的完成，依赖于教师对学生知识水平和个人能力的了解，也基于教师多年的教学经验。其次，创客装备生产厂家，在完成创客课题的过程中，教师充当的是一个调节者和辅助者的角色。虽然不用直接讲授知识，但教师却可以用自己丰富的知识和阅历，及时对学生进行引导，给学生提供适当的支持和帮助。此外，在学生互动合作的过程中，教师也应该起到引导和鼓励的作用，让小组之内形成良好自由的合作氛围。
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