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有人发现的孩子口吃是有家族遗传史，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。心理***就是通过心理医生谈话，减轻患者对于说话产生的恐惧和心理压力，重新建立自信心。同时，社会环境要接纳口吃患者，在生活中如果发现周围有口吃患者，请不要嘲笑、模仿他们，与他们交流时，请耐心倾听，尽量给他们一个放松的环境。口吃是***界仍没有明确病因的***之一，这种***虽然不会致命，但是却令患者非常痛苦，对其在心理上造成的伤害非常大。

可以说，语言是一种高自动化、协调行动的结果，如果其中某一环节失调，就会终止这种自动化程序。口吃矫正是一个科学的系统工程，淄博矫正口吃，吃友需要认识和遵循口吃矫正***过程，保证各个环节、步骤之间的衔接与协调。口吃矫正还有就是语言类的训练，主要表现为发音是否准确清晰，科学矫正口吃，节律是否有韵律，面部表情如何等等。经过这一些刻苦的训练，一般都可以得到明显的改善。

口吃的许多表现不能被他人观察到；这包括对特定音素（通常为辅音）、字和词的恐惧，口吃矫正，对特定情景的恐惧，紧张，害羞和言语中“失控”的感觉。学习如何停止口吃不是一朝一夕的事。没有任何，或电子设备，或任何即时***口吃。它需要有很大的决心和多年的耐心和实践。口吃矫正的因素会对矫正过程产生实质影响的那些方面， 例如， 人的感觉、情绪、压力、注意力分散、能否获得他人帮助、矫正动机等等。