***-馨语语言专注力训练-儿童******中心

厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（***），******中心，***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，儿童***训练机构，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。

减少分散孩子注意力的事物出现

有一个观念是家长所必须建立的，即在孩子学习的环境中，除了教材与用来诱导他学习的奖励（如糖果、点心）之外，不应摆设其他杂物（如在书桌上摆设玩具、音乐带......等等），以避免造成孩子分心。

此外，在鼓励孩子时，***，精神上的鼓励（如口头赞美、拥抱）会比物质上的鼓励（如奖品、金钱）来得好。

厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（***），***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。

***儿童为什么要做语言训练：一般来说，***儿童的语言能力很低，接受语言的能力也很差，不能主动接受信息。有些***儿童的视听正常，儿童******中心，但没有语言，甚至连发音都不会，这就需要用专门的时间对他们进行一对一的个别语言训练。

厦门馨语儿童***中心服务对象主要针对2-8岁语言发育迟缓儿童，运动发育迟缓儿童，注意力缺损多动儿童，精神发育迟滞，孤独症（***），***等。通过开展运动训练、语言与认知训练、心理***、集体训练课，感统综合训练等对特殊儿童进行针对***训练。

 4、物理训练（PT）：

     ·聚焦于形成与各年龄段相适应的运动技能

     ·增进力量、协调性、平衡和运动规划

     5、社交训练：

     ·针对已具备较完善的运动和言语功能的***患儿

     ·增加与周围环境的交流与沟通

     ·改善社交技巧