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艺术生文化课基础不同,如何学习?
习题训练。
文综里,对于擅长的科目,训练可以偏拔高,弱势科目补基础,抓强科,补弱科,进而让文综成绩整体提高。
许多艺术生备战文化课时,大的误区就是:
我是艺术生,什么都不会,***补习中心,零基础,非常迷茫,不知道从何开始,听也听不懂,怎么学也赶不上别人。
事实是许多艺术生都近似零基础,只有少部分文化课也很好的同学,也就是说竞争对手基本和你在一样 的起跑线。所以一定要放下这个心理包袱。不要怕。
不要有先入为主的观点觉得自己是艺术生,很久没学,文化课一定掉的很厉害,然后用这种***和信心不足来否定自己。
不管何时开始文化课学习,都不要去过多的想自己差多少,把精力放在知识点上, 一点点的学,去学了才知道结局。
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***补习相关内容
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***容易发生的突发事件:
***篇
1、准考证弄丢了怎么办?
考生应保持冷静,一时间报告考点老师、带队老师,考点也会有应急解决方案。考生可以多打印几份准考证备用,这样能减少丢失的风险,还需要特别注意的是,考试结束后也不要丢弃准考证,因为网上填报志愿、录取后领取档案、新生报到等时候都需要用到。
2、弄丢了个人***该如何应对?
如果考生弄丢了个人***,应立即向家长、老师或者说明情况,一时间办理临时个人***或开具.
3、忘带准考证或个人***,怎么办?
万一忘带准考证和个人***,应该立即联系家长送证并向班主任或考点工作人员报告情况。
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艺考生如何进行二轮复习?
构建知识体系进行传项练习
体系是综合的根本,专题是提高的保证。我们在回忆信息过程中会出现的暂时性的遗忘。高三学生在考试时经常回答就在嘴边就是写不出来这种情况就是我们所说的”舌尖现象”,它常会影响到考生的情绪、信心,所以必须加以克服。
高三学生在平时要扎实地学好知识,通过形成知识网络建立起有效的知识体系,吕梁***补习,借助理解记忆等方式调动复习的积极性,巩固所学的知识,建立起有效的检索体系,在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松,这样可有助于知识的回忆。
形成考试体系,训练解题思维
很多题型可以归类挖掘共性,其是理科题型,题目和条件都有其内在的关系点的,一般的解题入手方法不外乎为顺着题意来,或者以寻求的结果为出发点逆向推导,只有学会从题目本身寻找做题的入手点,或形成一定的解答思维步骤,才能在考场上适应任何题,立不败之地。所谓的考试体系就是构建在考试时一遍的做题思路, 到这时候可以减弱我们研究题目本身知识点的比例,加强研究做题思维的比例, 通过同类型套题来总结和调整一次想的方向, 及归纳其中解答的思维共性,是能够快速帮助我们获取分数的。
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